👧👦“Show”出不一样的烟火👦👧

坡头小学周晓格

作业

学习

同学

标注

单词

他们

练习

五年级

学习态度

老师

天空正蔚蓝，心情正无聊。不妨随我的脚步走进坡小的作业园地中，一同欣赏这群勤快的🐝🐝🐝小蜜蜂如何酿造属于自己的honey🍯🍯🍯（蜂蜜）。

这是五年级在二月11号—12号的习题检测作业。内容是有关M1U1 He lived in a small

house。虽然这样的批阅方式是我任教以来史无前例的，但看到这群蜜蜂们🐝🐝🐝与我一同努力的往前迈进，低落的心情会得到稍稍缓解。虽然只有一半的同学愿意去努力，但我相信有他们的付出和认真，今后的学习会更上一层楼。

看，你发现了什么呢？👀👀👀

哇塞，经过我上学期的纠正，他们懂得了很多做题方法。选择题的排除法，连词成句四部曲，情景交际的双向结合，选出不同类的标注法，发音不同的口语练习法。👏👏👏👏👏

看到五年级陈珍一同学的知识点标注，突然觉得她的细心和用心，是我们其它同学值得借鉴学习的。

小小的单词意思标注，是不是能证明她的单词量累积和熟记的效果优良。💐

小小的知识点标注，是不是可以说服很多同学，这是自己辛勤劳动的结果，而并非抄袭，最重要的是她能在完成作业得同时，做到学习和思考并重。👍👍👍

虽然老师没有口头强调抄题，可是她没有走捷径，而是愿意全心全意的去完成一件事，这足以证明她是个很优秀的学习者。不仅练习英文字体，更方便老师讲解时随时查漏补缺。🌹

📃📃书面作业只是一种巩固。

📗📗口语作业只是一种锻炼。

可是这样的作业不能只是作业，确实我们的学习习惯，学习方法，学习态度的综合考查。

如果你能约束自己的学习习惯，可以练习老师传授的学习方法，可以树立端正的学习态度，那么我深信你会成为一个优秀的学习者。🏵

看到学生们每一天的打卡，不仅是作业，还是课文单词的朗读，都是值得我的认可。我心里明白他们并不是苦苦追寻这一个不起眼的贴画👍，他们在乎的是老师和家长的认可和展现出进步的自己。

对他们来说，一句认可的话语会激发他们前进的动力；一次有力的鼓掌👏是对他们有声的奖励；一个坚定的眼神👀树立了他们努力下去的信心。

让我们一起表达我们的赞美之声，给他们传递温暖的力量，助他们畅通无阻的前行。

这是我们三年级和五年级的同学们的表现哦。

👏👏👏👏👏👏👏👏

三年级同学👦👦👧👧建议将英语上册的课本，每天练习一个模块课文和单词，包括肢体语言的复习哦。我相信英语小达人的称号将永追随着你的学习之旅当中。

精彩片段，舍不得一人独享，和大家一起共享。愿接下来的学习时光中，可以看到每一位同学都在向明亮那方前行。