兴平市中“停课不停学”专题一：新冠病毒突如其来，线上教学稳健推进！

蓝冰儿

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　　鼠年之初的疫情突如其来，“封城”“禁足”一时间似乎给整个社会按下了“暂停键”，面临开学季，根据兴平市教育局“停课不停学”“低密度、缓坡度、扎实有效推进”的文件精神，兴平市中校长王志成组织召开全校管理层及名师骨干视频会议，安排部署停课不停学工作，他提出以“保基本、利长远、促超越”的三项原则，稳健推进线上教学。

　　停课不停学，市中人严阵以待！

王校长首先要求挖掘停课不停学的科学内涵，各部领导调动我校名师队伍与备课组的榜样作用，坚决防止科任教师单枪匹马、放任自流的线上教学随意行为，让线上教学有计划、有指导、有检查；

 

其次正确认识“停课不停学”概念，这里的“学”不仅指国家课程的学习，还包括五育并举下，学生学习兴趣、学习习惯、体育锻炼、生活习惯、学习非智力因素的培养等；要善于从““抗疫”故事中选取素材，引导学生勇于担当、知行合一。

 

最后他突出“四个强化”：强化线上教学的调查研究、问题收集与班级管理；强化每日线上教学的总结反思，在反思中调整、在调整中完善；强化共同体学校的交流合作与协调；强化科任教师线上教学的技术培训、指导与有效服务、减少目前教师队伍线上教学水平的两极分化现象。

　　校级领导骨干集思广益、深入探讨、狠抓落实。

　　1、修定切合校情的方案：

根据王校长布局安排，主抓教学的领导、名师骨干和一线教师，通过“兴平市中名师研讨群”进行了阐释性讨论，深入探讨形成共识，对线上授课的教学预案，做了重点商讨，针对如何科学高效的开展网上授课，如何有效保证学生“停课不停学”，提出了切实可行的办法，制定了《兴平市中停课不停学细则》。

2、甄选推送优质资源：

成立“兴平市中停课不停学”研讨小组，确立各个年级每个学科负责人，甄选合适的电子教材、网络公开课、微课、PPT等，向教师整合推选优质资源，解决线上教学师生“零准备”的棘手难题，备课组长开展同课头集体备课，依据各科课程特点，明确究竟该“学”什么，制定“不停学”具体的教学任务清单，要求老师静下心来共赢挑战，以促进学校更高更为深远的提升。

　　3、加大各级管理力度；

全体党员、各级领导，名师骨干、年级干事，分工到每一个钉钉班级群，各行其是，监管统计班级打卡、课堂组织、作业批阅等情况，实行每天“一反馈”、“一总结”、提出“一要求”，关注每一个贫困家庭的孩子，让“停课不停学”落到实处，不漏一人，稳健前行。

4、网络平台高效推广；

确立在想课堂网络指导核心成员，解答教师钉钉平台的使用疑难，让教师使用“直播”“家校本”等无障碍，广大教师建群模拟，相互学习，高效推广。

　　“停课不停学”线上教学，不同于学校教室内的传统教学，遇到困难、遇到问题积极解决，正是说：每临大事有静气，教育尤是如此。

在这个特殊的假期，兴平市中“停课不停学”沿着情怀、温度的方向稳健前行。