色彩的纯度

金小豆

       本课属于造型表现学习领域。在五年级上册学习了色彩属性中的色相和明度，在学习中，学生容易混淆色彩纯度与色彩明度的概念。所以，本节课教学中要明确色彩明度与纯度定义，在实践中帮助学生分析理解直观感悟。
       本课学习色彩的纯度，通过对美术作品的观察分析理解以及学生动手实践和感悟，引导学生关注有趣的色彩，纯度变化规律，从而在美术学习过程中体验丰富的色彩变化，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
       一、我们先来熟悉一下身边的颜色：三原色（红、黄、蓝） 三原色：红、黄、蓝         二、三间色：橙、绿、紫

三间色：橙、绿、紫        三、同学们你们有办法提高这个红色的明度吗？        四、我们先加入白色，看一下效果。

明度提高，纯度降低。

       五、我们再加入黑色，看一下效果。 明度降低，纯度降低。
       色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。        六、红色调入灰色发生了什么变化？
红色调入灰色，纯度降低。        七、小练习：
       在一种纯色中分别加不等量的白色、黑色、灰色进行调色练习，看你能调出多少种不同纯度的色彩？ 改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！        八、 不同纯度的色彩，带给我们不同的心理感受。让我们来感受一下，用这组色彩创作的艺术作品的魅力。 《合成 — 豪饮的斗牛士》苏兹﹒弗里林海森      《合成 — 豪饮的斗牛士》这是一幅抽象主义绘画，作品以不同纯度或明亮或黯淡的黄色为主色调，色彩和谐统一，创造出一种复杂奇妙的情绪。        九、下面我们利用不同的纯度完成一幅美术作品。

 准备工具箱：水彩笔、黑色勾边笔、白色卡纸。

       本节课深入了解色彩变化规律，对这种现象进行分析并归纳总结。学生对色彩三属性的判断、感应、应用能力，在学习中提高自己审美观素养。进而想表现这种美，创造这种美，认识到生活中处处都有美的存在，热爱生活。