<h3> 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全国各地中小学以及幼儿园都将延期开学，按照省委、省政府关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的统一部署，为切实做好疫情防控期间对幼儿学习、生活管理与指导，实现延迟开学期间“停课不停教不停学”，最大限度减少疫情对我园教育教学的影响，保证教学工作有条不紊的开展。根据上级文件精神，结合我园实际情况，精心制定了如下方案：<br></h3><h3><br></h3> <h3> 为切实保障延迟开学期间教育教学工作的开展，我园领导高度重视，树立主责意识，成立了停课不停教不停学工作专项小组。</h3> <h3> 虽然延迟开学，但寒假丰富的活动没有停止。以学定教，精选内容，针对幼儿的年龄段特点，明确课程教学安排，绘本故事，游戏绘本的转载、线上课程计划，让孩子的每天都充实。</h3> <h3> 负责制作课程内容美篇的老师认真对待，提前制作并按时上交，最终经园务审核通过公布在教师工作群共享，并要求全体老师务必提前阅读熟悉，以便随时解答家长的疑问。</h3> <h3> 2020年2月10日，我园按方案中的计划如期启动线上送课指导模式，各班老师积极响应，每日上午9:00准时将课程内容以美篇的方式发给家长，请家长抽出时间陪伴孩子，指导孩子快乐学习。</h3> <h3> 🏵 快乐的第一天</h3><h3> 内容：手工《葵花籽的畅想》</h3> <h3> 受疫情影响，大家宅家久了，家中的材料非常匮乏，但关键时期，也不忘防控知识，都尽量做到少出门或不出门，发挥想象，利用限有的资源进行创作。瞧！家长们、孩子们不仅聪明，能够想象替代，而且动手能力也是👍👍👍</h3> <h3> 🏵快乐的第二天</h3><h3> 内容：绘本《小河马的大口罩》</h3> <h3> 亲子阅读有利于提高幼儿学习兴趣，瞧！阅读完后孩子能把故事、阅读感想通过绘画形式表达出来。</h3> <h3> 🏵快乐的第三天</h3><h3> 内容：建构《我们的家园》</h3> <h3> 孩子们主动搜集材料，规划好建构的场地，真正实现我的地盘我做主，我的游戏我做主。瞧！个个都是游戏的小主人！</h3> <h3> 🏵快乐的第四天</h3><h3> 内容：健康《预防感冒》</h3> <h3> 小班刘元壹小朋友和妈妈互动的方式是，通过绘画分析，以你问我答的方式让孩子理解感冒症状，明白预防感冒要做到出门戴口罩，多吃蔬菜，勤洗手等等。</h3> <h3> 中班王盛小朋友和妈妈练习瑜伽锻炼身体，增强低抗力预防感冒！</h3> <h3> 中班林新安小朋友手工制作《预防感冒》小书，并为大家分享介绍如何预防感冒。</h3> <h3> 大班王和弘小朋友通过拍球锻炼身体，增强抵抗力，预防感冒！</h3> <h3> 大班莫博茹小朋友与妈妈一起学习，利用绘画、一问一答等方式让孩子知道如何预防感冒。</h3><h3> 妈:怎么样预防感冒？</h3><h3> 茹:带口罩，多喝水，多吃水果，不要去人多的地方。</h3> <h3> 孩子以绘画的方式表达自己平时坚持锻炼身体、勤洗手、主动喝水，增强抵抗力预防感冒！</h3> <h3> 陈鑫宇小朋友通过绘画的方式向大家展示了在疫情期间奋战在一线的医务人员，他们是最美的逆行者。</h3> <h3> 🏵快乐的第五天</h3><h3> 内容：生活体验《蛋炒饭》</h3> <h3> 郑佳桓小朋友说：“妈妈，今天你休息！我和妹妹自己准备我们的午饭。这是我们的笑脸炒饭，我们自己做主放了我们爱吃的蛋和火腿肠呢！”<br></h3> <h3> 李实晨小朋友在制作蛋炒饭中先认识制作的食材，在妈妈的指导和帮助下完成。自己制作的就是香，自己吃不要妈妈喂！</h3> <h3> 子骞小朋友首先介绍所需的食材，然后向妈妈请教制作的步骤，最后高高兴兴的亲自动手做玉米萝卜丁蛋炒饭吃！</h3> <h3> 为更好开展后期的“停课不停教不停学”家园共育工作，有效助力家庭教育，共促幼儿健康快乐成长，我园积极展开线上问卷调查。</h3> <h3> 现针对调查的情况做如下小结：</h3><h3> 一、亮点<br></h3><h3> (一)负责制作课程内容美篇的老师，一接到任务就积极行动，每一篇美篇都提前准备并按时上交，而检查这项工作的领导也十分认真对待，通过层层审核才公布到教师工作群，让全体老师认真阅读熟悉，要求务必做到胸有成竹，以便随时解答家长的疑问。</h3><h3> (二)班级老师与家长在微信群中积极交流互动，及时了解幼儿学习的情况，如需帮助时给予及时适当的指导。</h3><h3> (三)在这个特殊的时期，一直保持学习的心态，没有因为疫情而耽误学习。家长们也能在线上与孩子们安心的学习。娱乐、生活学习两不误，不给国家增负担。</h3><h3> (四)活动的内容各有不同，能有效帮助家长和孩子在假期获得各种知识。</h3><h3> (五)方便教师整合各种教育资源。</h3><h3> (六)在疫情期间为孩子的学习提供了一个良好的平台。</h3><h3> 二、不足</h3><h3> (一)没有面对面交流，甚是少了亲切感。</h3><h3> (二)有个别家长对于这种教学方式不太重视，对布置的亲子作业存在着敷衍了事的态度。</h3><h3> (三)有些家长对网上学习的方式不太熟悉，导致不能及时有效的指导孩子学习。</h3><h3> 三、下一步思考</h3><h3> (一)继续加强家园沟通工作，多倾听一下家长对这项工作的建议，进一步完善我们的课程安排与设计。</h3><h3> (二)网络学习的方式对幼儿、家长、教师来说无疑是一项新的挑战！但常言道：“办法总比困难多！只要大家永远保持一颗爱学习的心去迎接各种挑战，不断地努力，相信不久的将来大家都会更加的熟悉这种学习方式，从中获得更多的利益。</h3> <h3> 通过本期形式多样的趣味性游戏，不仅孩子能在互动游戏中体验到快乐、挖掘到新的发现，而且家长也能从中发现孩子诸多的闪光点，大大增进了彼此的亲子情感！</h3><h3> 接下来的第二期工作，我园全体老师会继续秉着认真负责的态度，利用网络方式积极与家长互动，及时了解幼儿的学习动态，精心设计并按时推送既有趣味性，又有操作性的精彩课程内容，为家长指明方向，确保幼儿在家学习有成效，家长们，让我们一起共同守护孩子们健康快乐成长！</h3>