<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 根据陕西省教育厅文件《 关于各级各类学校2020年春季学期延迟开学的通知》（陕教疫控组发〔2020〕20号）和教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》要求，我校启动了延迟开学教学应急预案，在坚持把疫情防控作为首要任务，维护好广大师生健康安全的同时，校领导积极部署延迟期间“停课不停教、停课不停学”的教学准备工作，最大限度减少延迟开学对学生学习的影响。
为解决学生因疫情无法正常到校上课的问题，根据学校前期制定的《西安市卫生学校应对新型冠状病毒肺炎疫情防控延迟开学应急预案》、《西安市卫生学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间实习生管理方案》等文件，学校教务部门未雨绸缪，提前调研做规划。
一、重视学情，通过先期调研，确保网络教学有效传播和接收
我校学生农村生源多，地区分布广，不同地域网络基础、家庭经济和父母文化水平差异较大，为保证网络教学覆盖学生人数的最大化，教务科会同学生科和网络中心通过问卷星在线平台对一、二年级在校生开展《西安市卫生学校开展网络教学调研表（学生）》调查问卷，了解最适合我校学情的网络教学平台和网络教学方式。
二、强化课程资源建设，确保网络教学质量
课程资源建设一直是网络教学的核心。为最大限度实践好教与学，教务科与教研室克服困难，通过建立微信群“开学智囊团”，集思广益，分析教情，开发利用适合我校学情的网络课程。除我校护理教研室依托人卫图书出版社“慕课平台”已经制作完成的《护理学基础》慕课课程，各教研室教研组陆续按照既定教学计划开始录制课程视频，学校网络中心已经制作完成了《视频课程制作》的系列教程，协助老师制作网络课程。此外人卫慕课平台、人卫教学助手、“医药大学堂”平台、中国电信等也为老师录制课程、播放课程提供大量支持。
三、遵循学生居家学习特点，多种网络教学形式并用
为突出在线教育的趣味性，调动学生积极参与，学校布置以班级为单位，灵活采用班级微信群、QQ群，利用学校公众号、校园网、网络平台等多种形式，开设网络学堂、专题教育、线上答疑和学习指导，向学生提供学习建议和资料，帮助学生树立自觉学习意识，提高自主学习能力。
四、做好校外实习生延迟开学期间学习指导，加强医学生职业道德与素养提升
我校疫情期间共有实习生446人，分布在全市21所教学医院，为掌握校外实习生现状，教务科实习办与学生科共同开展了《西安市卫生学校实习生现状调查》，目前441名实习生休假居家，5人仍在医院实习。针对实习生的学习管理，学校主要利用人卫考试平台、班级群、校园网等开展疫情防控知识和防控先进事迹宣传、执业资格考试等相关学习和辅导。
“停课不停教、停课不停学”既是疫情期间应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用。我校将根据实际学情和教情做好开学前后的“一校一策”工作，适时调整教学计划，指导学生安排好延期开学期间居家学习和生活，消减延迟开学带来的影响。
西安市卫生学校
2020.2.13<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>