<h1><b>根据宿迁市学校开学工作方案中合理安排假期生活的规定，泗洪通州实验学校在姚校长的指导下，在业务副校长石兴双的直接参与下，根据各年级实际情况，统一制定了假期少量预习计划，统一任务，配以视频教学。由于视频可以随时播放，而且具有暂停、回放功能，学生看视频教学，体现教师的“主导”；暂停的时候学生去“悟”，体现了学生的“主体”，这也是我校推行的“悟学课堂”的一种新的尝试，有助于培养孩子自主学习能力，做到停课不停学。</b></h1> <h1><b>许柱，泗洪通州实验学校教师，中共党员，本科学历，一级教师，有多年初中循环教学的实践。</b></h1> <h1><b>7.2探索平行线的性质</b></h1><h3><b>教学目的</b></h3><h1><b>1、掌握平行线的性质,并能用平行线的性质进行简单的说理和计算.</b></h1><h1><b>2、经历探索平行线的性质的过程，发展空间观念、有条理表的思考和表达能力。</b></h1><h1><b>重点:探索并掌握平行线的性质,能用平行线性质进行简单的推理和计算.</b></h1><h1><b>难点:能区分平行线的性质和判定,平行线的性质与判定的混合应用.</b></h1> <h1><b>面对加长版的寒假，用视频来传递信息，学生通过视频来获取信息，泗洪通州实验学校在实践……</b></h1>