<h3> 新型冠状病毒疫情导致学校延期开学，为丰富孩子们的假期生活，满足学生家庭学习的需求，平原县文昌小学科学组以培养学生的科学兴趣、动手能力以及创新精神为目的，积极开展“停课不停学”活动，有效培养学生们的动手能力、科学兴趣。</h3> <h3> 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。在培养学生的科学素养方式和方法中，实验教学是培养和提高学生科学素养的重要方面。</h3> <h3> 教师充分利用微信平台开展“停课不停学”网络线上教学活动。组建班级微信群，指导学生充分利用好在家时间，做好网络教学工作，培养学生科学兴趣。</h3> <h3> 依据学校延迟开学教学计划，科学组教师通过网络开展集体教研，科学组教师通过网络开展集体教研，根据学生的认知水平，制定“听课不停学”活动的实施计划。在制定学习计划过程中，尽量考虑学生家里常见的材料完成科学小实验，进行视频录制，发到科学班级群里，教师进行线上指导。<br></h3> <h3> 教师们利用网络科学微信群给学生发送每节课的要求，提出相应的活动要求。</h3> <h3> 每位同学都是自觉自律的好同学，在老师的指导下积极主动完成学习任务，通过录制视频的方式展示自己的学习成果。</h3> 六年级 <h3 style="text-align: center;">彩虹牛奶的实验</h3> <h3 style="text-align: center;">静止物体惯性实验</h3> <h3 style="text-align: center;">运动物体惯性实验</h3> <h3 style="text-align: center;">牛奶做胶水</h3> 四年级 <h3 style="text-align: center;">瓶吞鸡蛋的奥秘</h3> <h3 style="text-align: center;">神奇的大气压力</h3> <h3> 学生根据要求完成每节课的活动，学生发出的视频，相关老师逐一查看、分析，教师针对不同学生的实验进行指导，让线上教学真正落到实处。</h3> <h3> 通过科学小实验这项活动锻炼孩子动手能力以及培养孩子探究意识，发现生活中的奇妙之处。重视学生动手能力培养，在培养创新型人才﹑发展中国智造的大背景下更具有现实意义。让学生在实验中体验﹑在实验中发现﹑在实验中思考﹑在实验中感悟﹑在实验中改变﹑在实践中创新，是小学科学教师给予学生的独特而丰厚的礼物，犹如春风唤醒学生潜在的能力，如春雨滋润学生全面茁壮成长。</h3> <h3>策划:肖凡 霍攀飞</h3><h3>编辑:霍攀飞</h3>