<h3></h3><h3>2：30</h3><br><h3>礼仪集中教育活动《举止文明》</h3><br><h3>活动目标</h3><br><h3>1.引导幼儿学会懂礼貌、做到举止文明。</h3><br><h3>2.教育幼儿从小养成文明礼貌的好习惯。</h3><br><h3>活动准备</h3><br><h3>1.幼儿配套用书。</h3><br><h3>2.与本课教学相关的挂图。</h3><br><h3>3.与本课教学相关的课件。</h3><br><br>
<br><h3></h3> <div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>活动步骤<br><h3><br></h3><h3>1.出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。<br></h3><h3><br></h3><h3>2.让幼儿打开课本，老师介绍本课教学主题：《举止文明》。</h3><h3><br></h3><h3>3.对照挂图，老师讲述课文内容：在古代，中国被誉为“礼仪之邦”，也就是说中国自古以来就是一个注重礼节、道义的国家。现在随着生活水平的提高，人们对礼仪、文明行为都有更高的要求。家长和老师应教育孩子成为懂礼貌、举止文明的小公民。</h3><h3><br></h3><h3>4.引导幼儿朗读儿歌：小朋友，懂礼貌，举止文明人称好。尊重人，互谦让，和谐家园大家创。老师领读，幼儿跟读。</h3><br><br>
<h3></h3> 3：20<h3>课间休息（喝水、如厕、吃点心、自由活动）。</h3><h3>3：50</h3><h3>游戏活动:《看谁反应快》</h3><h3>1.游戏目的：提高专注力、反应力、肢体协调性。</h3><h3>2.练习方法：孩子与家长面对面站立，将标志物放置于中间，听到口令（头、耳朵、肩、膝盖、脚尖）当听到口令“抢”时，双方同时去抢标志物。</h3><h3>3.练习次数：每5次为一组，共6组，家长朋友们就抓紧时间陪孩子玩吧。</h3><br><br> <h3>4：20放学</h3>