茶棚学区初级中学“停课不停学――线上教学”我们在行动 倒计时第五天

转身

教学

直播

各年级

工作

老师

班级

我们

主播

线上

学生

　　疫情横行，我们在努力做好防控工作的同时，响应国家的号召，在假期展开了“停课不停学”的系列活动，各年级分别对学生寒假作业进行了检查和指导，取得令人满意的效果！

随着原定开学日期的临近，我们又面临着“停课不停学――线上教学”这项工作的挑战。2月9日、10日、11日，班子成员连续三天举行视频会议，商讨工作方案，进行工作部署，老师们也投入到轰轰烈烈的准备中，看到大家虽在假期，却积极的投入到辛苦的工作中，我既感动又骄傲！这不正是对我们学校校训“敬业 奉献”最好的诠释吗？

从今天开始，我会把学校的工作记录下来，其中会有我们工作进展，有我们的反思，有我们的经验，有老师们的辛苦付出……多年以后，当我们回忆起这段不寻常的经历时，会无愧地说：“那时候，我除了在家呆着也是为国家做贡献外，我还……”。

一、部署工作，初步完成：

1.2月9日，全体教师下载加入钉钉学校工作群。

2.2月9日、10日，全校除15名学生特殊情况外，全部加入钉钉班级群。

3.2月10,学校开学方案，各年级计划完成。

4.2月10日，各年级课程表已初步完成，待实施后根据上课情况进行调整。

二、工作开展，初见成效：

1.各年级任课教师积极投入到直播的学习中。

2.七年级钉钉工作群里下发工作安排。

3.八年级年级组视频会。

4.九年级语文学科视频会，班主任视频会。

5.钉钉客服为全体教师进行培训。

三、经验交流，感人瞬间：

1.教师积极共享讲课资源，班级平台管理互相帮助，设备使用出谋划策。

2.于海艳主任、李卫强老师、魏来老师主动去学校为年级取教学资料。

3.孙敬主任回学校取教学音响等器材，为直播积极做好准备。

4.九年级在投入直播准备的同时，还不忘检查学生的作业完成情况。

四、存在问题，努力解决：

1.网速跟不上、直播设备落后。

2.学生课本持有量不够。

五、后续工作，有待完善：

1.熟练掌握班级直播，群直播。

2.合理设置授课内容，巧妙设计教学管理。

3.钉钉功能的合理利用：比如打卡、布置作业、检查作业等。

六、温馨提示，总结反思：

乐亭一所初中已进行线上教学两天，其校长对两天的教学进行如下的总结，分享给大家：（括号内是我的提示）

两天的组织、观课，让我对“线上教学”有了更进一步的认识，线上直播，可以实现多班乃至全年级甚至校际同步共享，在同一备课组内，老师们可以轮流担任主播，节省时间，精心备研自己主播的课，或者是在线辅导等，确实能达到备课组内的资源共享。（集体备课，分工合作）

如何打造高效的线上教学呢？我觉得：（1）一个年级统一运用一个教学平台。以钉钉为例：可以以班为单位建立班级群。由班主任邀请任课教师和家长加入班级群，确保人员信息准确，不杂乱。（这点我们已经完成）

（2）有效整合教学资源。现在教师手头资源很多，所以要精心选择，巧妙组合运用。基于学情适度调整，切不可随意生搬硬套。（我们还没有做到，需要老师们精心准备）

（3）要讲看结合、讲练结合。忌一节课仅播放微课或者是观看课件等。要按照常规教学环节，有效组织教学，明确学习任务，把握学习节奏，适度点拨指导，创设有效的视听互动课堂。（要精心设计教学环节）

（4）要减轻学生课业负担。线上学习，孩子们容易出现身体疲劳，疫情防控期间缺少户外活动，孩子们一天下来也很累，所以我们一方面音美活动要跟进，另一方面要减少作业量，倡导当堂学、当堂练、限时训练。（这点非常关键）

（5）做自己和学生的心理调节师。珍惜这一难得的主播体验，快乐上镜，圆满收关。（我们也当一回主播，会收获很多粉丝呦！）

老师、学生、家长加入钉钉

领导班子视频会议

老师们积极踊跃的练习直播

各年级汇报总结本年级工作

感人的瞬间

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