【高新教育】“停课不停教、不停学”——西安高新第二学校网络学习方法指导（中学篇）

心有灵犀

学习

同学

课后

建议

老师

知识

网络

居家

笔记

反馈

　　2020年2月，正是抗击疫情的关键时期，西安高新第二学校全体师生居家积极响应教育局的文件号召“停课不停教、不停学”。学校各部门团结协作、全体老师凝心聚力，全力保障云课堂如期上线。同学们也在年级组和班主任的组织下有条不紊的展开学习。

　　依靠网络进行学习或许早已不是新鲜的事情，但如何让我们居家的网络学习更科学，更有效，还是有很多方法可循的。本篇我们就给同学们和家长提供一些可行的建议。

贵有恒

　　居家的学习，总是比在学校少了很多学习的氛围和秩序，一些同学的学习生活也因此而忙乱和无序，学习往往在刚开始的时候热情高涨，动力十足，能学的废寝忘食；过几天热情退了，兴趣淡了，思想懈怠了，就会把学习任务抛之脑后，不愿直视。有句话叫：贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。学习和抗击疫情一样都需持之以恒，稳步推进。

建议1、科学筹划。
每天的学习任务要提前做到心中有数，除了学校的大计划，同学们还要结合学情实际制定出个性化的小计划，做到安排合理，务实高效。同时特别关键的一点是要主动邀请家庭成员做你的执行监督员。

建议2、家长陪伴。
家长应充分利用和孩子共同战‘疫’期间，和孩子交流沟通，陪伴孩子一起学习一起探讨，共同成长。家长的陪伴既发挥了榜样的作用，也起到了监督的作用。或许待到返校之时，你已不觉间养成了自我学习自我反思的好习惯。

贵有悟

　　网络学习具有不受时间和空间限制的便捷性，也有着节奏快，容量大，缺乏交互性等天然的不足，如果不加以主动克服，就容易造成网络学习的被动灌输，随着学习的不断推进，被灌输的结论越来越多，而主动消化吸收的知识精髓却越来越少。从而让学习陷入“消化不良”的被动局面。

建议1、课前要预习。

在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

建议2、上课勤思考。

学习成绩好的学生很大程度上得益于能充分利用好上课时间，这也意味着在课后会少花些功夫。课堂上注意力要密切配合老师，尤其重要的是要积极地独立思考，跟上老师的思维。

　　特别提醒同学们，除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果一心忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会有时间看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

建议3、课后整笔记。

课后整理笔记为的是内化梳理，听完一节课后，同学们对知识的细节可能是清晰的，但知识间的关联和脉络可能还是混乱的，结束课后，短暂抽一点时间，一边回顾一边整理，把学习内容再过一遍脑子，知识就真正被打包到你自己的行囊了。

建议4、习题多总结。
做题千万不能见题就做，或者一遍做过就再也置之不理，那样的话往往会事倍功半。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真反思辨析、追溯错因、拆解变式、总结规律，应该说，当你把一道难题解答出来的瞬间才是你研究性学习刚刚开始的时刻。

建议5、心得勤反馈。

网络学习背景下最缺的就是对所学知识的反馈确认，如果反馈工作没做好，套用一句网络流行语就是：很可能造成你以为“你以为的就是老师以为的”。这种隐性的错误将会给后续学习带来很大的危害。

　　要勤于反馈：学习时，要紧跟老师的互动契机，借助课后练习及时向老师反馈你的学习效果，练习环节的“偷懒”或者“抄袭”都是给自己“挖坑”，最终坑的还是你自己。

　　要积极交流：要借助小组讲题等方式把自己的观点和理解亮出来，有时候，一场争锋相对的争辩是很有价值的，既明晰了知识，深刻了理解还及时纠正了争辩双方潜在的理解误区。

　　要善于求助：当同学之间争论不休时，及时向老师求助，老师深厚的知识储备一定能给你们的争辩做出最明晰的仲裁和点拨。当然，一些时候，我们也可以借助工具书和网络获取结论，对于一些有趣的研究成果我们不妨整理下来分享给同学亲友，是不是也是趣事一件呢！

贵有行

　　学习，本来就是要手脑并用，知行合一。同学们可能对“知”的自我评价还不错，但对“行”却打了不少折扣。想一想你有多少蒙尘的计划没有落实和执行，你有多少亟待完成的紧迫任务还在被你抛在脑后，你是不是每天也像“寒号鸟”一样心口不一的活着，一边念叨着未完的学习任务，一边收不住自己想要放飞的心绪。面对学习我需要“行”的坚定，“行”的科学。

建议1、排除干扰，专注学习。

当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，不要在学习的同时干其他事或想其他事，切忌“身在曹营心在汉”。

建议2、限时完成，适度放松。
      最近同学们长时间居家，再加上长时间的学习很容易滋生厌烦情绪，从而让学习效率不断降低。

这时你可以试着把功课分成若干个部分，把每一部分限时完成，完成一项任务，奖励自己十分钟的放松。这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

建议3、劳逸结合，承担家务。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当休息或者娱乐不仅是有好处的，更是必要的。

当然，在长时间居家学习的日子里，适度参与家庭劳动也是一种很有效的放松，既融洽了家庭氛围，也收获了劳动的乐趣。劳动使人快乐，何乐而不为呢！

贵有信

　 同学们，你有没有因为对学习感到困难而有过退缩或懈怠呢，此刻你不妨想一想我们正在全民抗击的“肺炎疫情”，你对我们的医务工作者有信心吗，你对我们国家最终战胜“疫病”有信心吗，我相信，你一定会说有。是的，比起我们一线人员正用生命抗击“疫情”，我们学习遇到的这点苦难又能算作什么呢，振作起来！好好用功学习！让你因学习而变得强大，让你的人生因为学习而充满期待！或许我们未来的美好生活的守护者中就有一份是你的功劳，振作起来！不要懈怠！！！

　 同学们，抗击“疫情”的战斗，我们终将胜利，但学习知识，成长自己，我们一直在路上。愿同学们在这个特别的春天，向着自己的梦想和目标精彩的绽放！

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素材提供：刘乃琳 高学 刘建虎 王义丹

图文编辑：史晓锋 审核：王颖