网上教学后，教师家长被逼疯了，孩子却乐坏了

永胜

2月10日，期待已久的“停课不停学”网上教学终于轰轰烈烈的正式开始了。

经过2天的教学，各方的体验结果出来了，无论老师还是家长，对于这种教学方式都是有很多话要说。

来自教师的声音：

竟然发现不同的学生交的是同一份作业！

来自家长的声音：

教一个孩子就头疼的要死，哪哪都做的都达不到我的要求，是我要求太高了，还是我要求太高了，现在想想老师真不容易，一个班那得多少学生呀！

还有既是家长又是老师的：

在学校一个班50多个人，基本上还能hold住，现在一个孩子就觉得是如此吃力，还有网络另一端神龙既不见首也不见尾的50多神兽们？觉得更hold不住了，看不见他们，心里真是没底，他们是学了，还是真学了？竟然发现不同的学生交的是同一份作业！

但是学生的反馈却是另一番场景：看热闹，他们终于找到了可以嘲笑老师的机会了。

根据网友们的反馈，我总结了下反映出来的问题：

一、硬件的问题

大规模的线上教学对于各种硬件是极大的考验。钉钉、云课堂都卡爆了，老师、学生进不去，或者进去了没有画面，总之各种问题，给人的体验极差。

这也不能完全怪人家软件不行，毕竟如此大规模的线上教学，全世界都没有过，硬件没有充分的准备也正常。等后期硬件跟上了，这种问题会越来越少。

二、教师的问题

1、教师不懂的使用各种软件。

我们看到直播过程中发生很多问题，比如老师声音小、不懂得连麦、不懂的禁言，结果一堂课下来，没有互动，老师讲得啥都不知道。而孩子们孩子评论里打字聊天聊的开心。

2、直播经验不足，没有了互动，不知道如何讲课了

以前线下教学时，老师可以随时看到孩子的反映，可以调整讲课的方式速度，但是现在不行了，老师看不到别人，感觉就跟个傻子似的自言自语，因此很多老师不适应，不知道如何讲课。

3、检查作业不方便

群里很多人说无关紧要的话，老师要从上千条信息中查看孩子的作业，并检查，还要记录，想象下有多麻烦吧。

三、家长的问题

在这次线上教学中，怨气最大的应该是家长了。因为家长被整的比上班都累。

1、盯着孩子学习

孩子自制力差，在学校老师天天盯着他们都不学，何况现在没人看着？所以，为了达到更好的教学效果，父母不得不陪着孩子一起学习了。

2、打印作业、上传作业

陪孩子上完网上直播就完了吗？那是不可能的。

父母还要根据老师的要求打印作业，监督孩子完成，然后再一一拍照上传作业。以前大部分老师在课堂上干的活都现在都由家长承担了。关键是很多家庭没有打印机，打印作业都成问题。

3、帮助孩子定时打卡

一天几节课？少的3、4节，多的7、8节，什么点上什么课，而且还有各种作业几时上交。你记得清吗？因此每天各种定时，各种打卡。估计任何一个人头都要炸了。

4、担心孩子的视力问题

毕竟一天到晚的盯着手机、电视的学习，视力肯定会受影响。以前父母都控制孩子玩手机、电视的时间，现在好了，前功尽弃。就怕最后学习没学到什么，视力却变差了，那可真是得不偿失了。

四、孩子的问题

在这次线上教学中，最应该忙碌的孩子反而成了最轻松的了。

因为大部分的孩子本身学习积极性就不高，不上网课更好，所以他们也就不上心，因此就哭了父母和老师，跟在后面给他们擦屁股。

相反孩子们插科打诨的，反而觉得网课很有意思，老师也看不到他们，也不会批评他们了，他们到时开心自由了。

父母要调整好自己的心态

正因为种种问题的存在，现在很多老师、父母对停课不停学存在强烈的排斥心态。

我也理解大家的心情，毕竟谁都不喜欢被折腾的死去活来。

但问题来了，大家就应该面对，抱怨并不能解决任何问题，我们更应该接受现实，寻找可行的问题解决办法。要知道父母的心态会影响孩子的学习态度。如果父母都排斥线上教学，那孩子就更有理由不学习了，那还不如直接给孩子停课呢。

相信现在的大部分问题过段时间都可以解决，因为很多问题是老师、家长准备不足，孩子有新鲜感造成的。等过两天老师软件使用熟练了，懂得直播技巧了，孩子兴奋头也过了，教育会越来越走上正规的。

对于父母，如果你想让孩子学，你就应该从心里积极的接受，对于存在的各种问题，寻找积极的解决方案。用积极的态度感染孩子，让孩子接受线上教学。这种积极的人生态度，何尝不是一种教育？

如果心里不接受，你也没必要一边唠叨着线上教学不好，一边还逼着孩子去学，这样孩子也只会学会抱怨。父母还不如直接给孩子停课，跟老师请假呢。至少在孩子这里还能赚个好。而且我怀疑，真当家长不然给孩子上时，孩子可能更积极的要求去上，因为别人都上，他虽然不爱学习，但可能也不喜欢被落下。