<h3>大班“数学”《时间变变变》</h3> <h3>幼儿园名称：京师幼学爱尚幼儿园</h3><h3>活动时间：2020年2月13日</h3><h3>授课教师👩🏫：周老师</h3><h3>活动领域：“数学”</h3><h3>活动名称：《时间变变变》</h3> <h3>活动目标：</h3><h3> 1.认识钟面，了解秒针、分针、时针的运行关系。</h3><h3> 2.认识整点和半点，了解时间的变化和与时间对应的活动。</h3><h3> 3.感受遵守时间与爱惜时间的重要性。</h3> <h3>活动过程：<br></h3><h3> 1. 猜谜语，认识时针和分针。</h3><h3> 谜语:弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(钟表。)</h3><h3> (1)教师:谜语中的哥哥指的是谁?弟弟指的又是谁? (教师引导幼儿观察时针、分针，回答问题。)</h3><h3> 教师:小朋友，这两根指针有什么不同? (幼儿分别认识不同指针的名称，即时针和分针。)</h3><h3> (2)讨论:它们为什么叫作时针和分针?</h3><h3> 教师拨动钟表教具，幼儿观察，当分针走一圈是从哪个数字 走到哪个数字，转了一圈是多长时间，了解分针转一圈是1小时，分针每走一小格是 1分钟，用同样的方法认识时针。</h3><h3> 2.认识整点和半点。</h3> <h3>小问题：</h3><h3>1.整点是多少分钟，半点是多少分钟？</h3><h3>2.表盘的指针中谁最粗最短？谁最细最长？而谁又介于他们两个中间呢？</h3><h3>3.表盘中一大格代表几分钟？</h3>