<h3> 2020年，在这个特殊的春季里，因为新型冠状病毒带来的疫情，我们不得不暂缓开学的步伐。而国之兴衰，系于教育，我们同样也深知在这段时间中教育对学生、对社会的重要意义。基于此我校积极响应各级教育部门的号召，迅速做出暂缓开学的教学计划、课程安排，并有序开展了丰富多彩的“空中课堂”，保障学生“停课不停学”。</h3><h3> 如何在“空中课堂”书写翰墨华章呢？一起走进我们普通的一天来看看吧！</h3> 线上课程准备工作 <h3 style="text-align: left;"> 清晨，我们同备课本一起沐浴阳光。早上醒来，抓紧再次查漏补缺，完善要给学生讲的内容。为了能在短暂的课堂时间里给学生们呈现出最有效的内容，我们充分把握每一分钟反复琢磨钻研。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—研读资料准备教案</font></h3> <h3> 手机、电脑、书、本齐上阵，反复研究最适合的线上课程内容。深入研究探讨，查找资料，做笔记，在正式上课前，教案已经熟记于心。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—制作精美课件</font></h3> <h3> 线上课程只靠老师讲收效甚微，于是我们制作了精美的课件，方便学生边听边看，增强学习效果</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—精选课堂练习</font></h3> <h3> 当堂训练很重要。如何在短暂的课上时间做到最好的练习效果？老师们充分考虑到学生情况与课堂情况，反复挑选最有针对性的练习。</h3><h3> 家中小宝贝来捣乱，一手抱着小宝贝，一手选择练习。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—课前反复调试设备</font></h3> <h3> 电脑大屏前是一位老教师在反复调试直播软件，一手用充电器的插头部分固定手机，一手调整电脑课件。面对线上课堂这样不熟悉的课堂模式，老教师用她的敬业为我们做出了榜样。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—提醒学生按时上课</font></h3></h3> <h3> 课前准备除了备好课，还要把学生们“准备好”，同样是第一次接触网上课程的学生们需要我们反复的提醒，一不留神他们可能就会忘记课程。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—线上课程依托软件选择</font></h3> <h3> “空中课堂”目的是为了更好的学习，更方便学生与家长。在这样的目的下，学校领导支持鼓励我们合理拓宽直播学习方式。我们可以用微信，可以用QQ，可以用钉钉，多种软件相结合，选择最方便最高效的。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">准备—关照特殊情况</font></h3></h3> <h3> 我们将“准备”二字落实到了方方面面，从一般问题到特殊情况都考虑周到，希望用细心为学生与家长们营造温馨。</h3> 线上课程开始了 <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">开始—老师声情并茂的讲解</font></h3> <h3> 开始直播上课了，如果你以为我们的课堂沉默尴尬，那可就大错特错了！老师的直播讲解声情并茂，甚至在电脑前手舞足蹈。采用多种形式了解学生的学习情况，把控课堂节奏。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">开始—单线互动交流</font></h3> <h3> 当然这可不是我们一个人的表演，学生们在老师的激情带动下积极语音单线连麦，回答老师的问题，主动提出自己的疑问。</h3><h3> 瞧，学生们问的多专注，老师们回答的多认真！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">开始—集中沟通答疑</font></h3> <h3> 有几位学生没听懂？没关系！这几位学生一会儿我们再来一个单独的小组辅导，保证每一个人都把老师讲的知识听明白，记心里。</h3> 课后问题反馈 <h3> 直播课程结束，我们主动去询问学生们是否都听懂了？哪个问题还存在疑问？是不是还有其他的问题？积极做好每一堂课的课后反馈，在这些反馈中不断反思自己的教学过程，争取能带给同学们更高效的课堂。</h3> 预习作业布置 <h3> 我们深知巩固对于学习的重要性，课程结束后。我们针对学生们的学习情况布置了优质而丰富多彩的作业。</h3> 预习作业反馈指导 <h3> 预习作业有上交，便有批改反馈，及时批改作业，将预习情况及时反馈给学生是我们的职责所在。认认真真的为她们的作业写上评语，为她们今天的学习画上一个圆满的句号。</h3> 再次进入准备工作 <h3> 伴着月亮的清辉，我们继续开始准备明天的课程。该怎么样才能让屏幕对面的学生们更有兴趣呢？如何才能让学生拓宽思路呀？拓展性的课堂怎么上才更好……许许多多的问题在月亮的清辉里有了答案。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 写在最后：一天下来，眼睛酸涩肩膀疼痛，内心却异常充实满足。从阳光到月亮，这是我们区三中小学部每一位老师普通一天的真实记录。没有过多的去夸赞宣扬什么，只是简简单单的把我们做过的事情记录下来。在疫情严重的今天，我们无法亲临这场没有硝烟的战场，却可以尽自己最大的努力，承担起我们身为人师的职责，兢兢业业的做好每一件小事，最大限度的保障学生的学习生活。我们，东营区三中小学部的老师们已经行动起来，在最困难的时刻迎难而上，在“空中课堂”书写翰墨华章！</h3><h3><br></h3>