致敬逆行英雄——致庆幼五园教师及家长的一封信

大庆市幼教中心第五幼儿园

亲爱的老师们、家长们：

        相信在今天大庆的各个新闻板块中，大家都看到了，我们大庆的30名英雄们驰援孝感的报道。

        他们是逆风而上的战士，他们是最美的白衣天使，他们是爸爸、妈妈、是女儿、是儿子，他们也是普普通通的给我们看过病的医生……

        当一缕缕青丝剪断的时候，是无怨无悔和了无牵挂上战场的决心。

        可是，他们的亲人心里百般的牵挂和担忧、会一直萦绕直至他们平安归来。

         临行前婆婆给煮的蕴含“顺利”的饺子一定是牵挂的味道；家人深深的拥抱和滴滴泪水是爱的支持；同事们的深深祝福又是百般的不舍……

        他们的出征让我们所有人泪目，因为他们就如同我们自家的兄弟姐妹一般，他们和我们一样，有一个共同的名字“大庆人”！

        亲爱的老师们、家长们，生活既是教育，英雄就在身边呀！请您一定将这30名英雄介绍给孩子们认识认识呀！

        建议家长，可以这样跟孩子聊一聊： 英雄是什么意思？

        1.安静的和孩子坐下来，问孩子：“宝贝，你知道，英雄是什么意思吗？（一定要认真倾听孩子对于英雄的理解，这决定于你跟孩子之后的对话，孩子是否理解你要表达的主旨？）孩子们可能不会将字典里对于“英雄”含义说出来，而是举例子，那就对啦！ 疫情当前，伟大的英雄是谁？

        2.宝贝请你想一想，在这次新型冠状病毒肺炎疫情当中，谁是最伟大的英雄呢？（相信中大班的孩子，一定能够说出来是医生，小班的宝贝家长就不要用疑问句？直接用肯定句告诉孩子这次新型冠状病毒肺炎疫情当中所有的医生都是英雄。） 认识身边的英雄

        3.告诉孩子，现在爸爸（妈妈）想给你看看，我们大庆“大英雄”（30名医生的工作单位、姓名都要跟孩子一起读一遍、大班的孩子自己能读出来，就让孩子自己读。这个过程家长要将这些信息与孩子之间的关系拉近，比如说：大庆市人民医院的杨永山，家长就可以解释成：就是上次你感冒，妈妈带你去的那个医院的医生。只要是能够拉近孩子与英雄之间距离的信息，都可以跟孩子说，让孩子感觉到英雄就在身边。） 英雄要去哪里？做什么？

        4.接下来给孩子讲讲：

（1）英雄们要到哪里去？湖北省孝感市。（可以在疫情地图上找到孝感市的位置，并且知道孝感市目前的疫情数据。）

（2）讲讲英雄们去到那里做什么？要面临什么样的风险？

（3）问问孩子，为什么那么危险，这些英雄们还义无反顾，勇往直前？（家长在孩子说完以后，要给孩子总结：他们是白衣天使，身上就有这份责任；他们是勇士，肩上就有这份担当；宝贝，你从现在开始就要学会像他们一样，勇敢，不怕困难；自己的事情自己做，学会照顾自己才能照顾别人；学会洗手、喝水、好好锻炼身体，才能更加健康，长大像英雄一样为祖国做贡献……） 怎么做才是对英雄最好的报答？

        5.问问孩子，这些英雄们在为我们付出，现在我们只能听话，乖乖的呆在家里，那我们要怎么做呢？（鼓励孩子说出洗手、喝水、通风、消毒、锻炼身体等这些良好的生活习惯） 你想怎样感恩英雄？

        6.如果让你给这些英雄们送上祝福，你想怎么说？怎么做呢？（鼓励孩子说一说、画一画、唱首歌……）

        亲爱的老师们、家长们，心理教育专家马斯特，曾做过一项很有名的调查。他用20年的时间，跟踪调查了很多孩子，最终发现：从小就学会感恩的孩子，较少出现抑郁、焦躁等负面心理，也很少参与斗殴等暴力行为，而且他们的朋友会比较多，长大成人后婚姻也相对更幸福、稳定，对生活满足感较为长久，更能与社会和谐相处。所以说，对孩子“感恩教育”这一课，各位家长，您有责任认真备课、也必须给孩子认真上呀！

        对于我们所有人来说，这次疫情是一次次教育的契机，是对所有人养成良好的卫生、生活习惯的教育，对自主管理能力的教育、责任感教育、职业生涯教育、生态环境教育、信息筛选能力教育、生命教育……

        亲爱的老师们、家长们，让我们积极倡导“人文幼教”，认真践行人文素养家园共育共治的本职，从小为孩子播撒一切美好的“种子”，厚植德行之“根”，待明日开出最美的“花”！

        亲爱的孝感：大庆是铁人的城市，是英雄的城市。我们什么都可以奉献，但白衣天使是借你的，30个，必须一个不少的还回来！

        英雄们，大庆三百万人民等你们，平安凯旋！