<div style="text-align: left;"> 自2月10日开始，全体教师进入在家上班状态。学校成立了白连俊校长为组长的“空中课堂”实施督导小组，深入各年级班级群，督查日常工作开展情况。各级部、教研组充分发挥各自作用，全体教师群策群力，停课不停学，成长不延期“空中课堂”开展顺利，效果较好。</div> <h3 style="text-align: center">学校通知群</h3> <h1 style="text-align: center"><b>赵伟校长的工作日志</b></h1> 2020.2.10<br> 昨天我很顺利地加入到三年级级部群和六个班级群，看到刘岭主任统计各班接收人数，今天是空中课堂第一天，早上7：45的时候，看到3.6班的刘涛就把早读晨诵的内容发到班级群里。大约8点钟的时候，第一节课的时间，大部分家长开始上线，把接收的情况在群里反映。内容大概有以下三个：1.用电视机收看的效果很好；2登不上去的较多；3.看到内容不符合的也有。家长多数用的手机，由于系统原因可能登不上去，家长的心情焦虑，不断地在群里发信息。第二节课的时候就好些了。教学方面的负责人想着发更多更好的办法，下午的课，效果比上午要好很多。<br> 在班级群里我还发现了任恒洋和邵明亮两位老师对学生的作业进行指导的非常认真。<br> 2020.2.11<br> 今天是空中课堂第二天，班级群里明显的比昨天的杂音少了，毕竟大多数的家长年轻，对电子设备这块熟悉的快。其间也不缺乏抱怨，好在我们的班主任不厌其烦的给辅导、解释。<br>我今天在三年级教师群里制定了两个规定：一、每天早上7：30之前和下午1：30之前在群里签到；二、让班主任把语文、数学、英语、道法和科学老师都拉进自己班级群，让他们随时对空中课堂及家长的疑惑进行辅导和督导。<br>田萍老师对登录不及时和登录不上的家长做了耐心的指导。邵明亮老师对学生学习中的疑问和作业做的非常用心，还把学生好的作品发表到自己的公众号里“邵老师随笔”，大大激发了学生写作的兴趣。<br> <h1 style="text-align: center"><b>一年级日志</b></h1> 一年级老师们的做法也很好，班级遇到的问题，在群内相互讨论，共同解决。有关空中课堂的一些做法，也是按学校关于停课不停学的会议精神，领会、传达、转发。各科老师根据本班学生情况指导学习，与家长沟通，批改专业，布置作业等。 <h3 style="text-align: center">级部办公群</h3> <h3 style="text-align: center">一年级一班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级二班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级三班</h3> <h3 style="text-align: center;">一年级四班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级五班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级六班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级七班</h3> <h3 style="text-align: center">一年级八班</h3> <h1 style="text-align: center"><b>二年级日志</b></h1> <h1 style="text-align: center"><b>三年级日志</b></h1> 三级部“空中课堂”经验介绍<br>1.各班班主任在班级群里向家长传达学校通知，提醒家长了解“空中课堂”观看渠道和方法，解答学生家长疑问。<br>2.班主任及时了解学生家庭学习观看硬件配置，对部分学生家长进行指导，使更多的学生能够参与到“空中课堂”学习中来。<br>3.在网络卡顿、崩溃时，及时交流沟通，为家长提供更多的学习渠道。<br>4.督促学生加强练习，巩固应用。及时收缴、批改学生作业。 <h1 style="text-align: center"><b>四年级日志</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>五年级日志</b></h1> 五年级级部空中课堂做法:一.认真领会学校关于停课不停学的会议精神，让每位老师领会精神做好准备。二.让各位班主任把会议精神传达给每一位家长，领会学校的通知精神，掌握“空中课堂”的观看渠道和方法，及时解答学生家长的疑问，保证学生按时及时观看。三.任课教师提前预习新课备课，在家长观看视频的同时，任课教师一样观看，及时和学生家长交流沟通，解决学生不懂问题，让每位同学感到和学校一样，时刻在老师身边。四.及时为用手机卡，网络慢的家长想办法，为家长提供更好的学习渠道，让每个学生参与到课堂学习中来。让每位家长满意！五.督促教研组相互交流，各组老师商定布置作业，掌握重难点，完成学习目标。及时批阅解答家长交流的情况，让每一位家长放心！<br> 供稿：赵伟 张健 王明霞 刘岭 刘永 韩森<div>审核：白连俊 华强 孙萍</div><div>编辑：张猛</div>