写给我的学生们！

辰昕

　　最近这副图片火了，那么我们就再来聊聊带给我们的哲学启示吧。

　　一、 规律具有客观性，普遍性。这场疫情的开场白好多人戏谑的说，那得从一只蝙蝠说起。万物皆有灵，人类的“作”破坏了自然的平衡，人类遭到了规律的惩罚。但别那么狭隘，只一味埋怨武汉人没甚用处，这次是武汉，下次呢？重心应该是人类遵循规律，建设生态文明。这些可不只是在课本上，他就在你我身边。

二、 世界是普遍联系的。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。病毒产生，传播，后续一系列影响都告诉我们世界是一个普遍联系的有机整体。所谓一人作死，全民买单。全国上下均投入这场抗战。家是最小国，国是千万家。不说全国，单说汪清县，同学们的父母从事各行各业，但这段时间一定都有一个共同的使命，共同捍卫我们这座城，包括你们老实宅在家里都是在做贡献。四中志愿者们有一分热，发一分光，即使萤火之光，多了，也会汇聚成耀眼的灯盏。但我们还要看不足，延边州有确诊病人后，小小汪清开始出现恐慌，抢购，物价哄抬，所以有关部门不能只是抓一点，而应更全面出台相应配套政策。系统优化，统筹考虑，才会事半功倍。

三、用发展的观点看问题。前途是光明的，道路是曲折的。经过量的积累会带来质的变化。据说这次疫情要迎来拐点了，否极泰来，想想我讲过的量变质变临界点，所以即使身处黑暗也要相信光明即将到来。

四、矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法。人的一半在制造麻烦，另一半在解决麻烦。找到有效的解决办法，具体问题具体分析。从武汉的个案到全国的灾难，矛盾特殊性与普遍性关系体现的淋漓尽致。什么才是中心工作？抓住重点的同时还要防范什么？在全民恐慌的时候更要记住两点论和重点论的统一。想想网上的段子，武汉这次疫情解决了教育部都解决不了的在家办班问题，让很多人过上了过去梦寐以求的生活，凡事要两面看。

五、 实践是认识的基础。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从疫情产生到现在天天各种信息，造谣生事者大有人在，民众不能愚昧，要有个起码的判断。以你的生活阅历都觉得站不住脚的东西不停的传來传去也挺可笑。阅历及经历，人，既要读万卷书也要行万里路。基于事实基础上的判断才更有科学性。

六、人与动物最大的不同是人有思维，由此生长出地球上最美丽的思维之花-意识。人是一颗会思考的苇草。人的意识具有主观能动性，疫情面前，各地各部门积极探索新的工作方法，科研机关抓紧研制疫苗。再看看各地那些接地气的标语，人民群众智慧多啊！

七、社会发展的根本动力来自社会基本矛盾。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。看看火神山，雷神山医院，为什么能如此迅速的建成？仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。没有雄厚的经济实力是办不成大事的！还记得老师上课时跟女孩儿们说的话吗？你必须有经济独立的能力，没有面包的爱情没有底气！放到国家层面也一样，口号再响，没有经济基础也都是苍白的！

八、人生价值。疫情当前，涌现出了太多让人感动的事例，有些报导看完之后我都热泪盈眶，李北京问我，妈妈你怎么哭了？我告诉她，有那么一群人让我觉得温暖。她还小，还无法深刻体会这人间的人情冷暖，但我的弟子们，你们更应该思考，生而为人，你活着能给这个世界留下点什么？疫情严重，油头粉面的小生不顶用，需要这些国之脊梁-钟南山、李兰娟、张定宇、张文宏,救人之医、护国之军，还有正在焦头烂额地研究直播课的育人之师们…。你细品，任何行业都是，真正做事的都是默默无闻的。在自己的领域做的专业，做的无可替代，精益求精。他们没有时间也不屑自吹自擂。所以那些天天嘴儿叭叭的货，背后可能都干些尿的哗哗的事儿。向这些干实事的人致敬，我的偶像！

希望我的学生们在面对灾难时，多一分理性，少一分偏激；多一分担当，少一分漠视。哲人说，不经思考的人生是不值得过的，希望同学们带着理性和思索，做一个有头脑的四中人！

陈伟红