<h3><font color="#ed2308"><b> “停课不停学”第一篇章”:自习安排。疫情当前，有机会同县直小学老师共上一节课，农村师生倍感荣幸。但我们深知:由于线上课堂有时网卡、或孩子没有自律性、监督不到位、甚至耍小聪明等等，线上学习的效率大大折扣。我们一定要跟平时实体课堂安排一样，充分利用好每天上下午的两头时间安排自习，精心布置作业。如果再松弛下去，开学后孩子们的懒散习惯难以改变。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> “停课不停学”第二篇章:观看视频，健康汇报。</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 学生们正在认真观看防控疫情视频小常识。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第三篇章:班主任以及任课老师结合县里统一课程安排，及时跟进钉钉直播课堂听课督导，并及时推送教学资源。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第四篇章:直播课开始啦，全体学生立即投入到直播课堂里学习，加油↖(^ω^)↗，孩子们！</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第五篇章:教师跟进“线上课堂”适时引导，及时答疑。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 练习题选一部分作为当堂训练的测试内容，学生完成后采用连麦的形式同学生互动。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第六篇章:“今日事今日毕”。师生利用家校本，微信小程序做到每堂作业及时上传、批阅，做到及时反馈，及时总结，尽量达到“堂堂清”“日日清”，“周周清”收效较好！</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第一周采用微信小管家布置作业，后来在钉钉群家校本布置作业，感觉更快捷方便适用。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 第七篇章:做好阶段性总结与反思，家校共育至关重要。转眼，二月份已经离我们而去，结合上个月三周线上学习的开展情况，结合班内学生出现的纠结类问题，我动员全体家长开展了一次月末线上问卷调查，家长们字里行间流露出的真诚与通俗的建议，身心疲惫的我顿时又信心倍增，理解真好！“一切为了孩子”这就是老师共同的心声。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 部分家长代表的问卷调查，家校共育，双管和双教，敢于担当。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 出于礼貌以及内心的感慨，我给家长和孩子们又写了回信。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 希望孩子们在家校共育的关爱下，一定茁壮成长，请相信:疫情很快就会过去，老师盼望看到全新的你们！</b></font></h3>