<p>亲爱的大朋友、小朋友们：</p><p>大家上午好</p><p>今天是2🈷️12日（星期三）</p><p>又到了线上学习的时间了，请家长继续拍亲子阅读的视频，和昨天一样发朋友圈进行打卡哦！一起来看一下今天的线上学习内容吧！</p><p><br></p> <p>每天和小朋友打卡还可以获得小礼物呦！</p> <p>微课堂一</p><p>洗手预防很重要，相信小朋友大朋友都会做呦❤让我们在一起学习一下吧👍👍👍</p><p><br></p> <p>微课堂二：</p><p>亲子阅读——《长大以后做什么》 简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家眼前，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。</p><p><br></p> <p> 被这本书深深的吸引，实在是太有意思了，你长大以后想做什么？蒲公英想做一只威武又善良的狮子、小鱼想做一头大鲸鱼、蜡笔想做一片大森林……他们之间都是有联系的。故事很简单，但是极富想象力。孩子们长大想做什么呢？或者孩子们站在另外的角度，长大想做什么呢？我很好奇的。而且这本书的绘画我好喜欢，很萌很可爱。所以想再和孩子们读读这本书，讨论一下长大以后想做什么。</p><p><br></p> <p> 在春天的原野上，绿草油油，男孩和女孩正在草地上快乐的嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想的问蒲公英：“蒲公英，蒲公英。”</p><p><br></p> <p>长大以后做什么？</p><p><br></p> <p>蒲公英说：“我呀，我要做一头大狮子！有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。</p><p><br></p>
<h3> 女孩兴奋的说：“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。”</h3></br><h3> 可是，这片原野对大狮子来说太小了呀。</h3></br>
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<h3> 可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。</h3></br>
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<h3> 男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜的大叫着：“小鱼，小鱼。”</h3></br><h3> 男孩弯下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？ ”</h3></br>
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<h3> 小鱼说：“我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。”</h3></br>
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<h3> 男孩说：“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。” </h3></br><h3> 可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。</h3></br>
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<h3>可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。</h3></br>
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<h3> 男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔。”</h3></br>
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<h3> 长大以后你想做什么？</h3></br>
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<h3>蜡笔说：我们呀，我们要做一片大森林！</h3></br>
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<h3>长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。</h3></br>
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<h3> 然后，用绿色涂原野。涂出一片，跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。</h3></br>
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<h3> 接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。</h3></br>
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<h3> 女孩说：那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。</h3></br>
<h3> <p> 男孩说：那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。</p><p><br></p> <p> 其实他们的梦想可不只是这些，你看，他们的梦想呀像天上的白云一样缥缈可爱，变化多端。你看，他们正在蓝天下一起快乐的分享彼此的梦想呢，“喂，长大以后，你想做什么？”</p><p><br></p> <p>微课堂三：</p><p>科学🧪小实验🧫——《神奇的水中花》🌸 </p><p> 宝贝们通过观察、感知纸的特性及吸水性的强弱，丰富幼儿的生活经验，增强对实验活动及探索事物的兴趣。小朋友们把“小花🌸 ”开花的瞬间记录下来，我们一起分享这份科学给我们带来的喜悦。</p><p>科学原理：因为纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张中的纤维，纤维便会膨胀，使花瓣的折位打开，纸花就盛开了。</p><p><br></p> <p>微课堂四：</p><p>亲子游戏🤹♂️《仙鹤摆腿》游戏玩法：爸爸/妈妈单脚站立，摆动绳子上悬挂的物品，孩子看着摆动的物品，尝试用脚踢中物品。</p><p>游戏目标：提升宝贝脚眼协调能力。</p><p><br></p> <p><br></p> <p>线上学习第一周打卡小明星“暄暄宝贝”👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p> 请家长朋友珍惜陪宝贝一起学习的机会，让我们行动起来，宣传起来，做个不出门也能贡献社会的安全💂♀️卫士！</p><p><br></p>
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