<h3> 部编版下册语文第一课《古诗二首》的学习告一段落，接下来进行课文学习《2 找春天》。学习《找春天》之前，准备先给孩子们讲授学习新课前的预习方法，促进孩子们课堂学习时事半功倍。</h3><h3> 闲言少叙，话不多说，实干主义，直接上课🤓✊</h3> <h3> 根据阅读习惯的不同，预习中朗读课文这一步可以做适当的调整：</h3><h3> 1.听范读。2.大声朗读（遇到不认识的字、词圈画出来）。3.默读（加强对课文内容的理解）。</h3> <h3> 通过批改昨天的作业，老师发现同学们对古诗的理解都特别棒，但是在书写上有待加强。学习古诗，不仅要求熟练背诵、理解诗意，还需要我们都能正确书写，老师整理出以下容易出现的错字，你们来看看，自己是不是也出现了同样的错误呢？</h3> <h3> 首先是咏柳的“咏”字，“咏”是左右结构，最关键的笔画是右边“永”字的第三笔，横撇，一笔写成。要想练好“咏”字，我们先来写一写“永”字。</h3> <h3> 写完“永”字，大家把“咏”字也来练一练吧！</h3> <h3> “水”和“绿”字不同，却非常容易在关键笔画上出现纰漏，这两个字，我们也要加强练习。</h3> <h3> “裁”是半包围结构的字，不要左右分开。</h3> <h3> 把这些字每个字练习一行之后，我们来把《咏柳》这首诗完整地书写一遍，书写时要注意以下几点：</h3><h3> 1.用田字格本书写。2.每个字写在田字格的正中间。3.尽量控制好字的大小一致。</h3><h3> 接下来跟着视频来练习一遍吧！</h3>