水鑫陪伴❤️想画就画，打卡第1⃣️3⃣️天—致敬大师·星星王子米罗

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不少画家会有响当当的称号毕加索被称为“天才艺术家”塞尚被称为“现代艺术之父”而有一个画家被称为 “星星画家”这个名字略萌他就是在孩子们眼里总是画圈圈的米罗  米罗《自画像》 ▼▼▼▼▼ 认识米罗       胡安·米罗（1893年4月20日—1983年12月25日），西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。 胡安·米罗在嘈杂的世界里，所保持的赤子之心。终其一生，却始终只向儿童靠齐。有人说他以独有的姿态，去对抗这个世界的不完美，用自己无限的童趣和探索欲，去弥补这个世界的不完整。保持童心不是拒绝成长，更不是幼稚的为人处事的借口，而是保持对这个世界的探索和创造力，保持对这个世界的好奇和希望，就算这个世界并不如你愿，但你也要做自己的王子和公主。愿身处尘嚣的你，能够在心底的某个角落，为自己保留一个童心的位置，依旧可以像小时候无畏的自己一样 ▼▼▼▼▼ 走进米罗的世界       米罗喜欢看星星，浩瀚的星空藏着神秘，让充满好奇心的孩子去探索未知。米罗不仅喜欢看星星，还喜欢画星星。《星座》系列是米罗创作盛期的代表作，诗一般的符号像宇宙的虫洞，仿佛穿越后是另一番新天地。天马行空的图案，明快的色彩，筑起了一个斑斓的童真世界。从此让人们给米罗打上了一个大符号——童心未泯的大孩子。 “米”字便成为米罗的“注册商标”，在他后来的许多作品里都可以在找到‘米’字符号，尤其是他的雕塑作品经常用“米”字作为签名，有些甚至故意藏在不起眼的角落里。 《蔚蓝的金色》1967年评论家布雷东说：“米罗可能是我们所有人中最超现实主义的一个。”的确，他的所有作品都只有一些简单的元素，像原始人在山崖上刻下的标记，也像小孩在墙上随意涂抹的图案色块，没有具体的形状，也不能辨析出明确的形象。画面基本上只有红、黄、绿、蓝、黑、白这几种基本的色调，随意拼贴、自由组合。那些假装漫不经心乱涂出来的线条和色块组织起来，却共同构成了一色彩多姿的梦幻世界。可以说，米罗已经将绘画视为自己肢体运动的一部分，他创作时浑然忘我，只要灵感出现，便能放下一切烦恼，忘掉周围的一切，自由自在地驰骋于辽阔的草原上。他的代表作品《蔚蓝的金色》就是这样创作出来的一幅画。 《犬吠月》的构图相对简单：一轮月、一只狗、一架天梯以及天地明显的分割线构成了作品的全部。画中的梯子违返了写实派注重物尺寸大小，充分突显吠月的狗心中的愿望——藉由一架天梯爬上明月。此种表现手法不仅将物体心中的想望具体化出来, 更增添一分姿色。看似儿童般单纯的绘画，实际上描绘了一幅意象十足的绘画，该作品在1943年被评为世界十大抽象画之一。 《加泰罗尼亚景观》，1924年《加泰隆风景》神秘、生动。在画中，黄色和橙黄的两块平面，相交于一条曲线。猎人和猎物都画成几何的线条和形状。一些不可思议的物体散置在大地上，有些可以辨认，有些好象暗示海上的生物或显微镜下的生物。 《人投鸟一石子》，1926年画面看上去很简单：蓝和黄把画面分割开来，画的右前方立着由软绵绵的曲线构成的形状奇特的人左后方则是一只鸟，石子在画面留下了它运动的轨迹。 《小丑狂欢节》，1925年艺术评论家兼诗人将米罗的作品《小丑的狂欢》视为他的第一件代表作，画面中充斥着各种奇形怪状的生物体。《小丑的狂欢》表现了在一个奇特的空间逆转感。室内举行着狂热的集会，只有人类是悲哀的，那人带有颇为风雅的胡子，叼着长杆的烟斗，忧伤地凝视着观者。围绕着他的是各种各样的野兽、小动物、有机物，全都十分快活。没有什么特别的象征意义，画家充分地描绘了一种辉煌的梦幻形象。 《太阳前面的女人》,1950年《太阳前面的女人》是米罗作于1950年的一幅帆布油画，这件作品是米罗的传世名画，画上的米字型便是他的标志图案，此作中一个只有一只眼睛的女人模样站在红得非常显眼的太阳面前。作品背景简洁明快、色块分明，夸张、幽默特点突出具有米罗画风的典型特色。 ▼▼▼▼▼ 米罗的艺术特征有人说，米罗画风与儿童无异，不知为何却是大师。他的超现实主义绘画具有鲜明的个人风格：简略的形状、强调笔触的点法、精心安排的背景环境，奇思遐想、幽默趣味和清新的感觉。那么，使观众不可抗拒的魔力到底是什么？是不知所云的各种形？在他的画中其实并没有什么刻意的形而只有一些成份，一些形的胚胎，一些类似小孩子在墙上乱涂乱画的原始形状，类似原始人在山崖上刻下的标记。是色吗？米罗的颜色简单到只有几种基本色：蓝、朱、黄、绿，他精打细算地使用它们，准确之极。他看似漫不经心地用笔画在画布上自由弯曲伸展游动，毫不考虑它们之间的相互关系以及空间深度的要求。血红色或古蓝色的各式形状，散布在深浅不同背景上，大小相间着的黑点、黑团、黑块，像爆炸四溅的宇宙流星。这些假装漫不经心乱涂出来的稚拙形，被脐带缠得乱七八糟的胚胎，似鬼魂、石珊瑚、活动的变形虫、各种乱针线，它们共同构成一个反复无常的滑稽世界，一个多彩多姿的梦幻世界。 ▼▼▼▼▼向米罗大师学习教学目标：1、认识米罗,了解米罗作品的风格(运用线条及梦幻般的感觉)。2、培养孩子运用色彩进行表现的兴趣和能力。教学重点1、学习运用点.线.形状组合画面。2、鼓励孩子们大胆想象。(米罗作品的绘画语言是以大小不同黑色的点,自由流动的线条,奇怪的说不上来的形状,分割成两个颜色的点或形状,黑.红.绿.黄.蓝等为米罗作品的主要色调。)3、作品要求(1)运用米罗作品的绘画语言，不受形体观念的束缚，大胆的表现出自己的想法和感觉。(2)从点和形状人手,再用自由流动的线条随意组合,鼓励幼儿大胆想象。注：1.孩子们可以自由创作。运用点、线、面的形式，红、黄、蓝、绿、白、黑色为主要色调进行创作。2.欣赏米罗的作品，选出自己喜欢的进行临摹。 作品欣赏 《蓝色二号》，1961年 《蜗牛的轨迹》，1940年 《荷兰室内景一号》，1928年 《华丽翅膀的微笑》 《静物和旧鞋》，1937年 今日艺术家——米罗像孩子一样画画[玫瑰]米罗的艺术是自由而抒情的。他的画中往往没有什么明确具体的形，而只有一些线条、一些形的胚胎、一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、白，在画面上被平涂成一个个的色块。看起来，这些画自由、轻快、无拘无束。但是，如果你认为它们是漫不经心一蹴而就的，那你就错了。它们其实是艺术家自由幻想和深思熟虑相结合的结果。正如米罗自己所述，“当我画时，画在我的笔下会开始自述，或者暗示自己，在我工作时，形式变成了一个女人或一只鸟儿的符号……第一个阶段是自由的，潜意识的。”但是，“第二阶段则是小心盘算。”因此，尽管米罗的画天真单纯，仿佛出自儿童之手，但它们绝没有儿童画的稚拙感，它们是缜密思考后的流畅活泼。 ☎️ 快快加入我们吧～【水鑫·美学】——欢迎您!-凯旋宫总校区地址：南昌路盛世凯旋宫1922号TEL：13669301690陈老师-黄河家园校区地址：北滨河路黄河家园东门商铺67号（马有布牛肉面馆旁水鑫美学空间）TEL：17794214244袁老师-雁滩校区地址：雁滩家园22号楼1单元0401（鸿运润园对面）TEL：18893133334苏老师-七里河校区地址:七里河建工中街187号（八十一中学旁）TEL : 18293165811张老师-河山郡艺术美学校区:中海河山郡西区（15栋202–208商铺）TEL : 17793146803肖老师−华亭市校区地址：华亭市仪州大道鸿昊盛府北区A座TEL：18993309288 刘老师