<h3><ul><li style="text-align: left;"><font color="#010101">今天是农历正月十八，室外一片寂静，少了汽车的轰鸣和孩子们的喧闹，偌大的小区显的格外空旷。浏览完全国新冠疫情实时动态，就在刚刚，海南三个月大的女婴治愈出院，分外欣喜。</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#010101">今晚也是云伴读的第35场直播，我幸运地“邂逅”了《为“真学"而教》的作者、伴读导师冯卫东。他倡导为"真学"而教，为"真教"而读，他的朴实、智慧、真诚、执著让人钦佩，让人感动！</font></li></ul></h3> <h3><ul><li>冯老师首先介绍了这本书的形成过程:从一个报告到一本书;从量变到质变;从思绪到思想……</li></ul></h3> <h3><ul><li>"让他成为一本让一线教师学的会记得住、用得上、带得走的课堂研究范本"，这本书预设的价值定位让我期盼不已。</li></ul></h3> <h3><ul><li>为真学而教的三个理念、六个追问、九条建议,系统完整地介绍了这本书的主要内容和内在关联。</li></ul></h3> <h3><ul><li>从某种意义上说，读书就是读金句。</li><li>这些金句，凝聚着作者深深的思考。</li><li>这些金句，经历过课堂上思维的碰撞。</li><li>这些金句，还原课堂能织成一张张网……</li></ul></h3> <h3><ul><li>这本书对于读者的“可能性启示"所引发的“蝴蝶效应"。</li></ul></h3> <h3><ul><li>陌生网友的读后感:相见时难别亦难。</li></ul></h3> <h3><ul><li>冯老师的伴读，处处闪耀着逻辑思维的光，让我系统全面地了解了一本好书一《为"真学"而教》。他在伴读，也是在毫无保留地分享自己成功的经验，我听到了他对老师们的殷殷期望！</li><li>但愿疫情早日过去。</li><li>希望自己在平常的课堂里，也能拥有敏锐的洞察力，去发现一朵朵美丽的花。</li></ul></h3>