<h3>幼儿音乐舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分，它直观形象、生动活泼、富有童趣，深受幼儿的喜爱。追根溯源，舞蹈本是远古的人们在庆丰收时用肢体动作表达喜悦和兴奋的一种方式，手舞之足蹈之就产生了舞蹈。对幼儿来说，幼儿舞蹈也是幼儿自我表现重要途径和方法。这种肢体动作与音乐的结合能带给幼儿无尽的享受，抒发心中难以抑制的情感，表达对世界的看法和感受。幼儿舞蹈能使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进幼儿素质的全面发展。今天，马寨镇中心幼儿园停课不停学，成长不停歇系列主题活动为大家推出音乐舞蹈篇《跟着音乐动起来，感受快乐传递爱》，小朋友们，赶紧打开音乐叫醒耳朵，跟着舞蹈动起来吧！<br></h3> <h3><font color="#ed2308">小班组：音乐律动《小矮人和大巨人》《兔子跳跳跳》《欢乐跳》舞蹈《小花开了》</font></h3> <h3>舞蹈《小花开了》</h3> <h3>音乐律动《小矮人和大巨人》</h3> <h3>音乐律动《兔子跳跳跳》</h3> <h3>音乐律动《欢乐跳》</h3> <h3><font color="#ed2308">中班组：音乐游戏《棒棒糖》《唐僧骑马咚咚咚》舞蹈《椅子舞》</font></h3> <h3>音乐游戏《唐僧骑马咚咚咚》</h3> <h3>音乐游戏《棒棒糖》</h3> <h3>舞蹈《椅子舞》</h3> <h3>大班组：音乐律动《库企企》、舞蹈《我还有点糊涂》、《新健康歌》</h3> <h3>音乐律动《库企企》</h3> <h3>舞蹈《我还有点糊涂》</h3> <h3>舞蹈《新健康歌》</h3> <h3>音乐是一种情感艺术，具有调节人的情绪，升华人的情感的功能。它通过有组织的音响，以抑扬顿挫的音高，张驰变化的节奏，扣人心弦的速度，线条明确的力度，以及色彩多样的音色来表达人类的情感信息。
作为一种听觉艺术，它能直接刺激人的听觉神经，产生有效的生物电，引起人们心灵的共鸣。正如荀子《乐论》所写道：乐者，乐也！说明音乐对人具有愉悦作用。<br></h3> <h3>达尔克洛有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程”。因此将音乐教育的重点着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。<br></h3><h3>我相信，孩子们在玩音乐的过程中一定可以体会到快乐和爱，这大概就是音乐带给孩子们的力量！</h3>