<h1><b> 作为教师，经常会被学生问道：“老师，我们读这么多书，有什么用？”而我们的回答却略显苍白，这次“武汉疫情”却给了孩子们最好的答案，给读书做了最好的诠释。</b></h1><h1><b> 在这个数据化、信息化透明的时代，知晓疫情严峻的我们不得不“宅”在家里，昔日热闹的街道变得冷冷清清，我们开始期盼抑制疫情、医术高超的“救星”出现。当84岁的钟南山院士挺身而出，我们仿佛看到了希望之光。</b></h1> <h1><b> 当再有孩子问我，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我会坚定地告诉他：多读书才能成为像钟教授那样有学识的人，知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。未来，需要年轻一辈的崛起！在这个“特殊”假期，更多的明珠学子参与到读书活动中来，他们用知识拓展人生的宽度，让读书成为一种责任！</span></b></h1> 一年级小同学说 <h1><b> 读书不仅能让我们认识更多汉字，也让我们懂得了更多的道理。</b></h1> 二年级小同学说 <h1><b> 多读书、读好书也是好习惯的一种养成！我们要做小书虫！</b></h1> 三年级小同学说 <h1><b> 读书之乐，乐无穷，我们愿徜徉在书的海洋，自由自在的飞翔！</b></h1> 四年级小同学说 <h1><b> 读书是个积累的过程，积累语言、积累学识、积累生活。</b></h1> 五年级小同学说 <h1><b> 读书不仅拥有选择的权利，更能丰盈自己的人生！</b></h1> 六年级小同学说 <h1><b> 读书明理，知善恶，明是非。少年强！则国强！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>读书使人充实，辩论使人敏思；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>写作使人严谨，读史使人明智；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>读诗使人灵秀，数学使人周密；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>科学使人深刻，伦理使人庄重；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>逻辑修辞使人善辩。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>凡有所学，皆成性格。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 💪 明珠学子读万卷书，</b></h1><h1><b> 未来担当有力量！💪</b></h1>