<h3><b><font color="#ed2308"> 这份背诵内容是根据最新统（部）编版五年级语文下册教材整理，孩子在下学期就要接触学习，在这里，提前分享给大家，家长可以督促让孩子背起来！</font></b></h3> <h3><b><i><font color="#167efb"> 老师也在认真研究本册书的目录，将这学期要求背诵的课文及古诗做了标记，希望各位同学也能熟悉一下，提前为我们下学期做好准备！</font></i></b></h3> <h3> <b><font color="#b04fbb">学习古诗，我们一起先来了解一下古诗词的定义吧！</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> 古诗词是中国文化中一种独有的文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律（长律）。</font></b></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a"> 了解完古诗词，相信同学有了不少收获吧！接下来，让我们一起走进本学期所要学习到的古诗吧！</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"><i> 这是老师为大家整理的小清单</i></font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 相信同学们已经迫不及待的想去读一读优美的古诗，快快跟随老师的步伐，行动起来咯！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 读完了这几首古诗，希望同学们深入了解古诗的内容，体会诗中所表达的感情。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 接下来老师要带你们去了解新的一种文学形式，那就是古文。</font></b><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#39b54a">古文，出自《说文》。指古代的一种文体，大致泛指文言文。</font></b></span></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 首先我们接触到的第一篇小古文叫《自相矛盾》。</font></b></h3> <h3><b><i><font color="#b04fbb"> 《自相矛盾》出自于《韩非子》，讲的是：有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你的矛刺你的盾会怎么样”时，此人无以对答。后因以形容行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 第二篇小古文为《杨氏之子》</font></b></h3> <h3><b><i><font color="#167efb"> 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 除此之外，老师还整理了每一单元日积月累的古诗。希望你们能够利用好这个特殊的寒假，去学习古诗。相信开学后，你们都能背的滚瓜烂熟，朗朗上口👍👍👍</font></b></h3>