停课不停学——玩转纸魔方（第一层）沂南一小四年级五班

黑黑太郎

小达人

动手

学生

游戏

视频

停课

不停

家长

我们

魔方

       酝酿了十几天的“停课不停学”来了。从昨天开始，微信群多了N个，微信群、朋友圈、QQ空间“停课不停学”的消息、图片、美篇、视频、微课就像冰雹一样噼里啪啦砸了过来，看都看不完。今天，朋友圈中大喊“失明”的、颈椎疼的同事朋友遍地可见。但是不知道有多少人问过家长和学生们的感受。

        昨天晚上，邀请了8个家长用微信开了个小会。跟他们聊天，才发现家长们和我们一样痛苦，全家三部手机、电脑全都用上了，不停的在钉钉、微信、QQ之间切换，切换学科，切换视频界面、聊天界面、电子书界面。最大的问题是好多APP、直播太卡，无法使用，而且学生们似乎也没有我们想象中的那么投入。家长们普遍反应效果不好。

 为了让所有人都有一个缓冲的空间，今天我们的数学没有按照计划进行，而是共同完成了临沂小数团发布的“每日一学”中的题，并且我重点向学生们推介了一个“超脑麦斯”游戏——玩转纸魔方。

就是这个游戏。

如果你也想看，那你可以先关注“临沂小学数学团”，我们玩的游戏就在里面发布的第一期“每日一学”中。

其实两年前一个偶然间的机会，自己就得到了几张这种“纸魔方”，结果发现不是很简单，就放在了一边，等着用的时候再去看看怎样用。没想到这个游戏出现在这里。也是想看看学生对这个游戏到底能做到什么程度，于是发动全体学生今天重点玩这个游戏。

没等多长时间就有许多同学发过来了她们的作品，不过都是拼好的1  2   3……之类的图片。有了前几天录视频讲课的经验，我又让学生们录了视频，主要是想看看到底是不是她们自己拼的。看完有点大吃一惊，因为学生们拼的非常好，比我厉害多了。如果你也像我一样怀疑他们，那你可以随便点开一个看看。

动手小达人——李聪。他妈妈今天发过来好几个，一次比一次快。

动手小达人——刘开旭

动手小达人——王子育

动手小达人——郭昊林

动手小达人——蒋金达

动手小达人——赵梓怡

动手小达人——李浩硕

动手小达人——支梦悦、支梦馨

动手小达人——刘骁灵

动手小达人——张昊宇

动手小达人——聂暖

动手小达人——张珂豪

动手小达人——赵方浩

动手小达人——王泽林

动手小达人——黄耀杰

动手小达人——张玉涵

动手小达人——曹子达

动手小达人——宋依琳

动手小达人——尹振强

动手小达人——谢雨辰

动手小达人——马苗苗

动手小达人——刘苏

除了这些发视频的，还有很多同学发来了他们的作品。在这里就不一一写他们的名字了。

每一个同学的视频，我都仔细看过，时间不等，有的两分多钟，大部分一分多钟，最少的就是李聪的五十多秒。看到学生这么投入的玩这个游戏，相信也能给我们启示，不停学并不意味着我们去学习“课”的知识。如果我们的“停课不停学”只有单纯的知识性学习，那么用不多长时间，学生们的兴趣就会降下来，家长的精力也会消耗殆尽，老师们也会顾此失彼。我们应该借这个机会，去开拓学生的眼界，提升他们的学习兴趣，培养良好的习惯。想要做到这些，首先我们自己就应该解放思想，好好想一想怎么样才能让"学"更有意义。而且事情总是往好的方向发展，县教研室多位领导都已经提出了他们中肯的看法供大家参考。相信更多的老师们会根据自己的实际情况调整我们这段时间的学习。期待有更多精彩的“课堂”展现在我们面前。