不负春光 梦想启航 临沂汤庄实验学校第二天网课总结

追梦**举

学生

教学

老师

视频

网络

备课

上课

学习

班主任

进行

     

      停课不停学，我们一直在路上。 虽然无情的疫情栓动了我们正常开学的脚步，但它阻挡不了我们老师教学的激情，阻挡不了孩子们学习的热情。延期不延学，经历了昨天一个非常特别的，令人难忘的开学季，老师们的教学激情与同学们学习的热情通过手机、电脑等电子产品为教学及学习媒介进行了完美的对接，这更是激起了老师和学生投身在线学习的热潮。

一、二次备课
　　为了这特殊的课堂，临沂汤庄实验学校领导教干高度重视，按照区教体局要求的“停课不停学”原则，通过网络、微信等途径与家长和学生保持联系，开启在线教学。

       教师先周备课。同备课组老师充分利用线上资源进行备课，在网络上进行了视频集体备课，根据我校学生实际安排教学进度和内容，并且为了让同学们有一个好的网络学习环境，我们专门转发了致家长的一封信，确保家校共育，为孩子的在家学习保驾护航。每一位学生能按时签到上课，班主任多次开视频会议进行探讨。

      虽然老师们在假期里根据区级学校安排提早进行了筹划，按照区教体局安排并依据学校实际情况利用拓普学堂、学测星和洋葱数学等软件组织线上教学，提前在网络上进行了视频集体备课，并制订了时间表和课程表，但根据开学第一天的教学情况反馈，我们九年级教师再二次备课，对教学内容及方式及时进行了调整，进一步细化教学，根据实际情况采取更加灵活的措施传授知识。尽量避免出现因内容、进度等不一致造成学生学习时出现的问题。

二、集体研讨：
     为了及时发现网络上课学习中出现的问题并能得到及时解决，我们班主任在许主任的带领下，及时召开班主任视频会，班级视频会，并在九年级教师群及时汇报当天上课情况，研讨更好的教师上课、学生在线学习讨论等方法，为下一步的教学提供最可靠的依据，确保每一个学生在线专心学习。 三：晨读

  “一年之计在于春，一日之计在于晨”， 开学第二天，学生已然习惯了晨读，打开腾讯视频会议，已进入会议室，便传来朗朗的读书声，看，九年级的孩子们正在自觉的上晨读呢？悄悄查看了一遍，偷偷截图，发到班级群，一定要大力表扬。

四、上课

      腾讯会议室里主持人可以屏幕共享，播放微课和课件，可以控制学生的音频和视频，在老师讲课过程中，为了保证老师的讲课的声音及练习题讲解的板书，主持人可以关闭全体学生的音频和视频，当然，老师也可以通过视频来看学生在线答题状态，查看学生答题的答题纸，就像在课堂上随时巡视，面批学生作业一样。只是只能口头表达学生作业状况，无法在线下手批改。

      通过昨天上课后的集体讨论，有的老师把腾讯会议视频和班级群结合起来，同时使用，让网络不好的学生在群里回答问题，这样更方便后期学生笔记及错题集的梳理。

      如果想单独提问某个同学，可以点开该生的音频和视频。个别老师利用群直接和学生进行文字和语音以及图片的交流，并且通过群播放课件和微课视频，学生能按照老师要求去做，效果也很好。

      结合区教体局安排并依据学校实际情况利用拓普学堂、学测星等平台时，我们初三年级做了具体规划，以备考为主，开展一轮复习。寒假里初三学生作业就是做备考指导，为此各备课组做了精心布置，假期里进行严格检查。所以我们现在根据学生做题情况结合拓普学堂及学测星进行一轮复习。结合中考对基础知识和典型考点、高频考点进行回顾。

      努力做到“三讲三不讲”。分层教学。虽是网络上课学习，我们也要努力落实好我校提倡的“抓B，促A，激励C，温暖D”教学策略，要以学生为主体，要提高教学质量，让不同层次的学生有不同的收获，学生学有所得，才会有收获感，幸福感。

   落实家庭作业完成情况，每日及时检查通报，并适时表扬，点出其优秀所在，做好榜样及正能量的宣传，做好每日上报年级群。

五、高度重视，认真落实。
      区教研室徐一波主任多次给予网络教学方面的指导，并针对教学计划给予很多可行性建议。刘校长亲自召开领导班子会议，对网络教学等提出很多可行性建议，吕校长给老师们多次进行鼓励，并给予支持和肯定。我们九年级年级主任许主任也多次给我们班主任召开班主任视频会议，召开线上年级教师会议，共同商讨网络教学问题。

六、反馈的问题。
1.个别学生自律性不强，不能按时到位，每节课总是迟到几分钟。
2.少部分学生的网络太卡，特别是视频教学过程中个别学生的网络太卡，有时直接掉线，只能在群里发信息。老师和学生的声音延迟，并有杂音，学生听不清老师所讲的内容，影响教学效果。

3.入会议室较晚的学生无法打开视频，原因是：开启视频数量已达到上限。
4.家长监督力度不大，个别学生迟到或缺席，当班主任老师统计完上课人数及签到表，打电话通知家长，家长才想起来孩子还要上网课。

      总体来说，“停课不停学”活动效果比较明显，学校领导每天督导，老师激情上课，学生认真学习，临沂汤庄实验学校线上教学有序进行。

七、改进意见
1.班主任做好每日总结，以表扬为主，多渠道多层面进行表扬。如按时签到的学生、听课认真的学生、答题规范的学生、红笔纠错的学生、上传作业及时师德学生、整理错题集的学生等进行表扬，当然对于个别学生，要及时联系家长，进一步真诚的沟通，让家长做好敦促工作。
2.完善网络授课方式，不一定局限于一种软件，可以尝试两种互相结合。
3.细化备课，二次备课，努力做到“三讲三不讲”。受有网络问题等客观问题的影响，不要为了教学进度而教学，为了完成教学任务而教学。

4.分层教学。虽是网络上课学习，我们也要继续落实好我校提倡的“抓B，促A，激励C，温暖D”教学策略，要以学生为主体，要提高教学质量，让不同层次的学生有不同的收获，学生学有所得，才会有收获感，幸福感。

5.坐姿问题。网络授课，学生和老师每天大部分时间要盯着电脑屏幕或手机屏幕，特别绝大部分学生用手机学习，所以老师不仅要自己注意坐姿，更要提醒学生注意坐姿，下课注意远眺，看看家中绿植等。
6.落实家庭作业完成情况，每日及时检查通报，并适时表扬，点出其优秀所在，做好榜样的宣传，做好每日上报年级群。

    “春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙，燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。”希望同学们在今后的学习中坚持不懈！梦想启航，不负春光，不负韶华！

编辑：田树举