一步一个脚印，一点一滴进步——光丰小学线上教学课程学习纪实

💞小肚脐👑

学习

班级

我们

线上

今天

学生

孩子

课堂

方法

老师

　　疫情当前，众志成城，共克难关，教学不止。2月11日，是我校线上学习第二天，我们继续利用互联网、信息化等手段实现 “停课不停教、停课不停学”，指导好学生在家学习、在线上课，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心有锻炼。相比第一天的问题纷呈复杂，今天的网上学习取得了很大的进步。

网络顺畅，观看问题减少了

　　相比开课第一天，今天各班级家长纷纷反映，网上观看比较流畅，包括昨天，使用移动网络和手机卡顿的家庭，在今天也可以正常观看，虽然稍有卡壳，但是不影响正常的听课。

师生互动，课堂参与积极了

　　相比课堂教学，线上学习的最大短板就是缺少师生互动，可我们的老师们积极听课，针对教学过程中一些难理解的环节进行释疑，不断提醒学生要与老师对话和交流，不断督促孩子们要融入每节课，大家在班级群里交流很多，孩子们更是积极不少。

家校沟通，知识难点突破了

　　线上学习要得到最基本的保障，就是家校之间架起沟通的桥梁，切实做好信息的传达工作。今天，我校的班子行政群、校级家委会群、各科教研群、各班班级群依旧热度不减，但今天讨论的问题更为纯粹，那就是对孩子们是否听懂在进行讨论。老师同步在班群里指导，家长同步配班学生，领导同步扎根年级听课，凡有疑问的知识难点，我们或提供课堂笔记，或布置过关作业，全力助力孩子的课堂。

　　一天天的改变，一天天的进步，使得我们相信网上学习一定可以步入正轨，让我们的学生受益。问题在不断减少，背后是经验的不断总结和方法的我推陈出新，今天的光小线上学习，有可圈可点的几个方面。

前期充分准备

　　前期在校级班子牵头下，各教研组长和备课组长费时耗力，针对年级特色，制定了与教科书同步的学生辅导资料——线上学习单。今天我们已经面向全体家庭，全面推荐，充分利用导学案学习课文、检测知识点。同时，我们每天在课前还会发布线上学习学生准备温馨提示，并叮嘱家长朋友做好督促工作。

创新组织方法

　　要怎样才可以让所有孩子的学习情况尽收教师眼底呢？我们没有被困难打倒。有了昨天一天的经验，今天的各个班级似乎从容很多。大抵我们使用的组织方法是：晒一晒，在班级群里晒课堂笔记和作业；分一分，将班级孩子们分为几个学习组，按学生学习水平进行搭配，以优促后，小组抱团；组一组，组成学习对子，一对一帮扶，家长也加入一起学习。值得一提的，光小的校园不缺乏优秀的典型，我校的李孟琪老师另辟蹊径，运用腾讯会议平台与孩子们视频，讲解知识难点，辅导课后作业。好的方法不断地被更多人采用。

熟练网络技术

在教导处牵头发动下，学校骨干老师加入区线上学习技术指导群，一步一个脚印地学习线上操作方法；各班主任老师是班级的直接技术责任人，各骨干教师是学校线上技术直接咨询人员。基于此，我们全力保证每个光小孩子都能听上课，昨天，我们已经实现这一目标，今天我们也可以。

扎实线上教研

　　团队的力量无论何时都尤为重要。各科任老师要同时面向至少两个集体，做好窗口工作，那就是班级和教研组。备课组内，我们在讨论作业的布置，哪种方法最为便捷；作业的收取，哪种途径最为便利；作业的批改，哪个平台更为方便。今天的线上课堂讲解，哪个难点还没有讲通，需要在班级群重复强调，哪个练习题目存在质疑，应该怎么给学生讲解。我们的教研讨论的问题越来越细，解决的问题也越来越多。

　　有了这些一步一个脚印的方法，今天我们取得了一点一滴的进步。这些方式方法，值得我们坚持，当然，在持续的线上学习进行过程中，我们将就这些问题继续探讨解决方法：留守儿童或者父母双方是疫情一线工作者的孩子，怎么更好地及时保障他们的学习？因特殊情况缺少教材课本、学习资料的孩子压力更大，有没有有效的方法帮助减轻？对学生知识的评价检测有没有新的模式更为实用？等等，相信我们不断发掘，就会有所突破。

疫情面前，我们的师生、家长，都要以主人翁的姿态，重视孩子的线上学习，以我们的方式，认真地，保护我们的家园，保护我们的祖国。