云伴读：《寻找---好教育》。

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朱雪晴

云伴读，特殊的日子，有阅读陪伴。今天我们学习《走，我们去找好教育》。作者朱雪晴是浙江省杭州市萧山区银河实验小学副校长，2018年度新教育年度人物。这本小书汇聚了朱雪晴十年的成长历程，

10年间朱校长就像一颗蒲公英种子，在默默的修炼、深耕、飞扬。从最初新教育的追随者，学习者、实践者，到新教育的引领者，从一名普普通通的教师，成长为一名新教育的导师。朱校长真的是用“心”在做着教育。

今天是原定新学期开学的第1天，由于疫情的肆虐。各地学校都推迟了开学，今天是停课不停学网上教学的第1天，有2亿多人同时参与了网络在线的教与学。朱永新教授的《未来学校》，过去觉得还很遥远，没想到的是，未来以来，不请已自来。

本书以主副两条线。介绍了10年来践行新教育的心路历程。以年号为序，每一年就是一个主题。

新教育是一份温暖而美好的大业。在新教育理念的引领下，一所濒临消亡的学校能够起而复生。最后发展成当地一所著名的学校。新教育实验在扎实的推进中，也在书写着传奇。缔造者传奇。
银河实验小学的复兴之路，就是很好的启示。 一、文化---为校园立魂。
一所学校必须有自己独特的文化。银河实验小学的校园文化就显得与众不同，卷轴式的校门、生生不息的日晷、二十四块文化浓郁的节气石，十大名著人物命名的道路，文化气息无处不在，聚焦点都是为了培养大写的人。 二、阅读---为生命奠基
　　阅读之于师生的意义，恰似呼吸之于生命。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。走进银河，一生与书相伴。把最好的书籍，留给最美丽的童年。把最好的时间，留给最重要的阅读。

阶梯阅读，阅读的选择性很重要。适合的才是最好的。各科教师都有自己的推荐书目，不用老师们自己再费周折。学生的阅读、排进了课表。阅读有了时间的保障。

师生共读共写共同生活才能拥有共同语言和共同愿景。拯救孩子的阅读，必须拯救老师的阅读。他们的读书方法，《给教师的100条建议》一书的阅读。值得借鉴。

三、研发卓越课程
课程的丰富性，决定生命的丰富性，课程的卓越性，决定生命的卓越性。凡是学生需要的，就是值得我们开发的好课程。
一年级的入学课程，解决了一年级小学生的畏学情绪。

食育课程、常识性的课程，在玩中学，在玩中悟。农历课程（24节气）不以工人的眼光，去塑造标准的产品，而以农人的目光、静待按自我的节奏去成长。毕业课程（种毕业树、按毕业手印、毕业季的国防体验课）、学生素质报告单、电子档案、六年家访，全科教师评语，新教育不是做项目，不是创造了一个教育，而是让教育回到原点，回到本来的样子。

四、教师专业发展的做法：寻找尺码相同的人，喜欢读书、喜欢管理的人召在一起。成立项目组，每周进行活动，每两周组与组进行活动汇报。

守住每个孩子，擦亮每一个日子、新教育一直在往前走，关注未来，顺应变革。

什么是最好的教育。新教育实验给了很好的答案。与新教育同行，祝愿我们的教育越来越好......