面对病毒疫情，如何进行“宅家”教育

全程教育

         春节，本是阖家团聚，欢乐祥和，张灯结彩的热闹日子，本是结束一年工作享受闲适的时光，本是走亲访友、拜年、领红包，旅游时光....一切行程随着疫情都戛然而止，代替的是紧张忧虑、恐慌焦虑。孩子虽然小，但他们能够通过身边的人感受到事态严峻，懂得国家正在经历一些不寻常的事情。而这种特殊的“情境”，正是对孩子进行生命教育、健康习惯教育、引领孩子精神成长的契机。面对病毒疫情，“宅家”教育可以这样做：

一、做好心理疏导的工作

       焦虑和恐慌很容易传染，特别是小孩子非常容易受到情绪的波及。如果家长每天焦虑不安、忧心忡忡，孩子就会有一些相同的恐慌情绪和行为。特别是对于年纪很小的孩子来说，家长要告诉他们简单明确的信息，做好安心保证。

二、借机加强生命教育与健康习惯教育

       家长可以通过讲解人类历史长河中与病毒斗争的大事件，让孩子认识到：不是所有疾病都是可以医治的，人的健康靠免疫力，免疫力靠良好的习惯。
健康习惯教育，家长可以参考以下5点行动：

1.采用鼓励和强化的方式
      对于年龄较小的孩子，很多卫生习惯在一开始建立的时候，孩子会产生一些被要求、被约束的感觉，可能产生排斥和抗拒。
      这时家长不应采取呵斥、吓唬的方式，不必要给孩子增加一些额外的焦虑和压力，而最好采用“温和的坚持”，当孩子完成正确洗手、佩戴口罩、鼓励分餐、学习咳嗽和打喷嚏时的礼貌等行为时，态度上要保持平和耐心，当孩子做到这些行为时，也要并及时给予表扬和鼓励。

2.采用游戏的方式
     对于年龄稍大一点的孩子，家长可以通过游戏的方式，让孩子做家庭健康的小卫士，监督家人的卫生和疫情防护行为做得够不够好。居家防疫的时间里，家庭氛围也可以变得欢乐有趣

3.建立对医护人员的尊重和信赖
      孩子对医院的印象往往都跟生病、打针、吃药等不愉快的经历有关，所以常常害怕医生、害怕去医院。通过让孩子了解医护人员的可亲可敬，增强孩子对医生的信任，有利于孩子多听从医生的建议。

4.避免孩子沉迷数码产品，引导他爱上阅读

阅读是一种生活方式，对孩子的能力发展、精神世界成长有着促进作用。阅读，不仅是跟世界对话、艺术家对话，也在和生活对话，和自我对话，此刻就让我们一起开启阅读吧。

5.借机培养孩子的思维能力
     对于学前儿童来说，家长可以通过辩证问题的对话，锻炼孩子的辩证思维能力。家长可以与孩子讨论：为什么武汉要封城？为什么大家尽量减少出去就可以减少感染？诸如此类的问题，有利于培养孩子的思维能力。同时也可以做一些数学小游戏哦。

      虽然近日的疫情让这个春节假期蒙上了一层阴影，但这个假期最难得的是父母可以和孩子在家里共同度过，全程教育愿和您一起携手助力孩子健康快乐成长!

参考来源 |家庭教育之声、世界卫生组织等，本文中除标明来源的图片，其余均来自网络公开渠道，不能识别其来源，如有版权争议，请联系我们。

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