<h3>设计意图</h3><h3>以小映大的一个简单的小实验，帮助孩子了解更多不一样的知识。</h3><h3>活动目标</h3><h3>1.了解实验的原理，知道纸的面不一样，所承受的力也不一样。</h3><h3>2.大胆的表达、交流实验探索的过程和结果。</h3><h3>3.积极表现、交流、分享探索实验过程和结果。</h3> <h3>导入活动，引起幼儿兴趣。</h3> <h3>实验准备材料:</h3><h3>两个大小、高矮一样大的罐子（也可以用其他物品代替）；一张纸；各种轻重不一的小物品若干。</h3><h3><br></h3> <h3>对比实验的方式让孩子理解纸面变化的不同，所承物品的数量也不同。</h3> <h3>观看第一遍实验，并操作。引导孩子在实验过后大胆猜测为什么纸张没有兜住物品。大胆猜测实验失败的原因是什么？</h3> <h3>改变实验方法:</h3><h3>如图所示把纸像折扇子一样正面折一折，反面再折一折。</h3> <h3>纸张真的变成了大力士。小朋友们你们的实验成功了吗？</h3><h3>那你们知道这是为什么吗？我们一起来看一看</h3> <h3>通俗易懂的方式揭示实验原理。</h3> <h3>瞧，学习完后我们也在认认真真的做小实验，我们来练一练试一试吧。原来把纸这样折一折能承住更多的东西。你们知道这是什么原因吗？我们小朋友来告诉大家。</h3> <h3>活动延伸</h3><h3>引导让孩子说一说什么是团结力量大。</h3><h3>也可以结合当下说一说自己对如何打败这场病毒的看法，贡献自己的力量</h3><h3>对武汉的人送上一段祝福的话</h3> <h3>这个实验也间接的告诉了我们合作的力量。</h3><h3>一个人的力量很小，而一群人的力量就会变得很大。就像当下我们遇到的疫情一样，在这次疫情当中，我们每个人都以不一样的方式去想办法打败这次病毒，相信不久之后我们就会齐心协力打败病菌！最后让我们中二班的小朋友为武汉说一段祝福吧。加油！</h3>