【读懂幼儿】幼儿是如何学习的“游戏篇”----我喜欢这样学习

欢

幼儿

游戏

孩子

学习

动作

折纸

大嘴

角色

模仿

家长

      我们作为父母都会望子成龙，总希望孩子尽早开始学习，以便不输在起跑线上。那么你们知道孩子是怎么学习的吗？跟随着齐河县机关第一幼儿园的老师和家长们的脚步，我们一起来看看孩子喜欢的学习方式是什么样的吧！

        

      幼儿的思维水平处于直觉行动和具体形象阶段，他们需要直接感知事物才能获得相关经验、认识。因此，在教学活动中要充分思考孩子的年龄特点和心理发展水平。比如看到一个苹果，幼儿需要看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝才能了解苹果的特征。教师要懂得把生活中的东西转化为有价值的学习资料，从教学活动中让幼儿得到相关认识。

   

　　

     幼儿认知水平具有具体形象性，比如孩子们认识一个数字和大人的认知方式是不同的，他们是通过动手操作教具，将复杂的数学知识简单化，有利于幼儿更好的理解抽象的数学知识。是通过先“实物”再“符号”到“数字”的理解过程。

     此外，日常生活工作可以训练幼儿的大小肌肉以及手眼协调、让他们通过由反复的操作体会到细微动作的变化，使幼儿对动作的正确、精密与顺序特别敏感，发展幼儿的观察力、解决问题的能力、和耐心。

　　 

       孩子在体验中学习，幼儿的模仿能力很强，比如语言领域的故事表演既有语言的模仿，也有角色动作的模仿。孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐。幼儿进入角色后，会随着故事情节的发展在表演中表现角色的情感，而这种情感表现在幼儿对角色的模仿中获得近乎真实的感受。

　　经过这一特殊寒假的陪伴，家长们有了很多和以往不同的见解，我们的孩子正是通过各种感官体验和自由玩耍才开始掌握许多今后人生中所需的基本技能。

而家长的另一个体会是：相信孩子、学会放手，可以收获惊喜。

    

     孩子们在游戏活动中感受快乐，

     在快乐中学会成长，

     让儿童最大限度的体验快乐和满足他们的发展需求。

      

       2020，一个不寻常的寒假，伴随着疫情而带来了一个超长假期。对家长而言，平常求之不得的亲子时光似乎也变得有些漫长，面对着古灵精怪的娃们，常有“招架不住”之时，为此给大家推荐几个亲子小游戏。

     1.建构游戏：乐高插塑

     目标：通过精细动作发展手眼协调能力。
     适宜年龄：3岁以上
     注意：可以培养建构时根据作品结构的选色搭配意识。　

       2.面点小能人

       目标：锻炼小肌肉及手部精细动作，有一定艺术欣赏及创造能力。
       适宜年龄：3岁以上
       注意事项：使用工具的安全性，红豆等配料不要误入眼耳鼻。       3.折纸游戏：大嘴鱼

      目标：
      尝试根据示范学折大嘴鱼。能认真细致地完成每一个折纸步骤，促进手指精细动作能力的发展。
      适合年龄：5-6岁幼儿
      注意事项：
   （1）大嘴鱼折法步骤较多，可让幼儿先完成观看视频2—3遍，再分步骤练习。
   （2）练习时帮助幼儿养成细致操作的好习惯，每一步折纸时，注意边、角对齐，压平，再折下一步。

　

      爱玩是幼儿的天性，游戏是儿童内心活动的自身表现。通过游戏，能满足幼儿兴趣，激发幼儿潜能，促进幼儿发展。因此 以幼儿为主体，以游戏为基本活动，让幼儿积极主动的学习才是我们每个人追求的目标。