<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>陕西航天职工大学在行动</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>西安航天技工学校在行动</b></font></h1> <h3>我校教育教学部领导提出面对疫情，教学新模式出现，老师做好以下几点:</h3><h3>1.充分发挥互联网信息技术的优势，认真实施线上备课、预习、教学、作业、辅导等各项教学环节，严格执行考勤等课堂管理制度，加强过程管理和课堂掌控，避免线上教学流于简单刷视频形式。</h3><h3>2.积极组织优质学习资源，精心设计教学过程，构建优质的在线教育内容。</h3><h3>灵活应用翻转课堂、案例研讨、头脑风暴等教育方式。营造良好的线上课堂学习氛围，增强学生学习动力，开拓学生思维和视野。</h3><h3>3.狠抓线上课堂的学生学习实践要求。坚决做到每堂课有教学、有实践，突破传统、单一的作业或实践任务形式，结合课程性质和学习资源供给，鼓励学生可灵活采用拍视频、拍照片、制作美篇等方式，完成课内外作业或实践任务。积极发起优秀作业、作品的评选表彰活动，激发学生积极主动的实践意愿。</h3> <h3> 教育教学部领导做好线上教学管理及培训工作，耐心指导各位老师学习线上教育，使我们的教学能顺利进行。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">学生工作部在行动</font></b></h3><h3> 为确保同学们线上教学顺利，学工部领导全局布控这次病毒防疫的各班级工作，要求重在落实，注重细节。我校班主任坚持对学生做好病毒防疫知识，进行每天按时上报学生健康状态。</h3> <h5>分析应对网络教学的不足表现在：由于学生的年龄特征、知识基础及认知能力等等限制，学习上缺乏自觉性与自制力，加上不懂得应该学习些什么和怎样去学习，所以在广袤无垠网络里如果没有教师的启迪与引导，很难自主地去进行学习。虽然使用计算机可以模拟一些实验过程，但它不可能让学生真正形成实践能力。<br>1.对教师教学能力要求更高：板书课件等软件化成品化制作工作量大增、熟练掌控各类软件的优势展现力、课堂回应延时对课时把控的挑战加强、作业反馈不及时影响次日备课…<br>2.对孩子自控力和自制力要求更高：上课不易于老师管束学生状态、家长上班孩子课堂跟课效果降低、网络聊天游戏弹出页面等自控力面临挑战、上课及作业打卡使用电子产品对视力影响较大。<br>3.提高授课听课设备及网络性能，有效防止网络不稳定或运行不稳定等风险。<br>4.面临新挑战：时间把控力、计划自控力、家庭关系和谐度等调整。<br>挑战与机会总是比肩而行，疫情控制在煎熬中缓缓见好，自我管控和亲子教育却是艰苦前行中难得的矫正机会。</h5><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">招生办在行动</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">我校春季招生正在线上热报中</font></b></h1><p style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">春季新生即将开课了，沒有报名的学生请抓紧联系老师在招办报名，教务处老师安排入班。</font></b></h3> <h3>地址:西安市航天产业基地神舟二路211号</h3>