<p><b style="font-size: 20px;">［引言］</b></p> <p>前面我们学习了等式的性质，那么等式的性质对于方程来说会起到什么样的作用呢？快来进入今天的数学课堂吧！</p> 学习目标 <p>1.让学生运用方程的变形规律熟练解方程。</p><p>2.让学生理解解方程的步骤，掌握移项变号规则。</p> 学习重难点 <p>学习重点：通过解方程过程的讨论，使学生学会解方程的步骤。</p><p>学习难点：理解解方程的步骤，掌握移项变号规则。</p> 旧知回顾 <p>昨天课前提出的问题，你答对了吗？</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"><u>今天的课前问题是：请你写出等式的性质。</u></b></p> 探索新知 <p>等式的两条性质你是否牢牢记住了呢？</p> <p>同学们都知道，方程也是等式，所以由等式的两条性质，就可以得到方程的变形规则：</p> 移项 <p>怎样应用方程的变形规则来解方程呢？</p><p>快拿起笔和练习本观看视频学习吧！</p> <p>移项的意思你是否理解了呢，再一起来做两个例题吧！</p> 未知数系数化1 <p>由方程变形的第一条规则我们学会了“移项”，那方程的第二条规则又会带来什么惊喜呢～</p> <p>再来一起做几个例题吧，集中注意力，跟上节奏哟！</p> 巩固练习 <p>经过几个例题的讲解，相信你对方程的简易变形已经有了一定的认识，趁热打铁，做几个练习检验一下自己吧。</p> <p>————————分割线————————</p> <p>做完了吗？要稳、要准哦。</p> 课堂小结 布置作业 <p>数学书7页练习1，2题；</p><p>数学书8页练习1，2题；</p><p>数学书9页习题6.2.1/1−3题。</p> <p>———————<b style="font-size: 20px;">教师寄语</b>——————</p> <p>昨日歌</p><p>明·文嘉</p><p>昨日复昨日，昨日何其好？</p><p>昨日之功绩，今日何不为？</p><p>今日空想昨日事，今日之空变昨日。</p><p>若知今日空欢喜，昨日何不平常事？</p><p>多做一些平常事，胜过成功只一日。</p><p>莫把昨日当今日，昨日只能为昨日！</p>