停课不停学,成长不停步——美术课线上学习活动

冯勋

创作

作品

素材

疫情

绘画

生活

艺术

活动

主题思想

抗击

      2020年春节，我们过了与以往不一样的年。“新型冠状病毒”疫情凶猛来袭，我们选择“宅”在家里，不出门就是最好的防护，保护自己、保护他人，为全国抗击疫情作贡献。我们也是一名战士，都在打一场居家抗疫生命保卫战。

课题：主题性绘画作品的创作

活动一：观看视频，情感体验。请同学们点击观看以下这两段视频。

活动二：群内发言，交流感受。

 1.说说：看完视频后你有什么感受？发现哪些感动的人和事？感动你的是什么？

2.想想：这些哪些画面素材可以作为你的美术作品创作题材？

活动三：观摩作品，启迪灵感。

       同学们，我们“宅”家刷屏中，见证了全国人民众志成城抗击疫情感人画面：有这样一群“白衣天使”奔赴抗击疫情的第一线，成为全国人民和“卫士”，他们在同病毒赛跑、与病魔斗争。坚守岗位的医研专家、党员干部、部队军人、公安民警、社区群众积极参与疫情防控的英勇壮举。还有来自全国各地的爱国企业、爱心人士源源不断地支援武汉的大爱无疆精神。许多艺术家们通过音乐、诗歌、绘画、书法等作品抒发对战“疫”第一线“战士”的敬意，歌颂英雄事迹与人间的真善美，他们用音乐振奋精神，用诗歌鼓舞斗志，用丹青描绘感动，为战斗者鼓劲，为打赢此场战“疫”加油！

        同学们，在这个特殊时期，尽管无法正常回校上课，但我们停课不停学,成长不停步行，此刻“宅”家里的我们，可以选择运用掌握的美术知识和技能，以画笔为枪加入这场战“疫”，用大家手中的画笔描绘这一场举国病毒攻坚战，通过绘画等形式向在抗击疫情最前线的“人民卫士”、“白衣天使”、“钢铁战士”等英雄们致敬！向依旧坚守在岗位上的人们致敬！

活动四：自主探究，理解主题。

      问题1.什么是主题性绘画？ 简单讲，主题性绘画是在创作中通过各种艺术形式，表达明确主题思想，表现现实题材的主题内容，体现着作者的创作意图，包含对客观事物的主观认识和理解。

      问题2.美术作品是如何创作出来的？它与社会生活之间的关系是怎样的？艺术源于生活，却又高于生活。生活是创作的源泉，用灵感去发现，用激情去创造，用媒介去表现，才能创作高于生活的艺术作品。

      问题3.你想通过哪些艺术形式表达你的主题思想和情感？

活动五：搜集素材，构图主题。

      1.艺术源于生活。素材的收集与分析是进行美术创作的前提,从古至今美术家在进行创作之前,总是将大量的时间用在收集素材上。我们要学会多途径收集源于生活的素材。

     2.艺术高于生活。筛选搜集的素材,选择最感动内心的情节，进行构思提炼，来确定你的主题思想，为后期创作做好准备。

     3.艺术表现处理。将素材转变为现实的作品， 根据确定的主题和创作意图，选择合适的形式（如：手绘漫画、水彩画、水粉画、国画、油画、剪纸等），精心绘制画面，表现你的创作主题。

活动六：动手作画，创作实践。（两周时间）

      1.结合自身学习条件，尝试创作一幅＂同心同创，共抗疫情＂绘画设计作品。
      2.作品形式不限，可以黑白、彩色均可，16开/8开/4开纸，要求标明作品、作者名称。
      3.请于下节课时间里在本学习群上传作品初稿，作品展示及交流分享，亦可私聊交流评析。
     4.二周后提交定稿作品，优秀作品将在校内展览，并推荐参加全国、省、市绘画比赛。 期待你的好作品呈现！

课后练习小视频。