<h5 style="text-align: right"><br></h5> 为全面启动线上学习，临沂湖南崖小学要求教师充分利用“拓普教育”“学测星”等教学平台以及班级小管家等作业监督反馈软件和微信、QQ等多种方式指导学生在线上进行自主学习。<br> 第一天的“空中课堂”在线学习由零经验开始，在有条不紊、热火朝天中结束。<br> 为保障良好地教学秩序，学校根据区教研室要求制定各学科教学指导意见，科学合理制定教学活动。学校教导处、教研中心各学科教研员包靠到班级，区教研室尚主任下沉到我校对部分班级在线学习进行指导。<div><div> </div></div> 从一天的运行来看，多数班级在上课前将一天的教学任务进行明确细化，班级严格按照课程表上课，教师将学习的内容公布，让学生心中有数。各学科教师认真推送视频、图片等相关学习内容，对学生学习情况进行积极的指导。<br><br> 一年级1班作业安排详细具体，尤其对于学生没有课本这一现实情况，建议家长下载读书APP，用耳朵听书，潜移默化地培养学生听的习惯。同时教师书写认真规范，起到很好的示范作用。<br><br> 三年级1班邱建雪老师工作安排细致，对于每一个时间点有详细的提示，在下午学习前，提醒班级“同学们，下午的课马上开始了，你们准备好了吗？”，语言亲切自然。积极组织学生参加家务劳动，适时给予点评。一天学习结束能进行总结，并对学生第二天学习进行提醒。<br><br><br> 五年级1班周文朵老师注重对学习答题情况的反馈，通过抓住学生的出错点，利用浅显易懂的方式，让学生掌握正确的方法，培养学生的数学思维能力。乔老师注意对学生的评价，对表现突出的同学进行激励性评价。美术学科侯晓剑老师结合生活实际，从生肖“鼠”入手，要求具体明确，安排到位。<br><br><br> 五年级9班周晓华老师针对家长反映的“拓普学堂”“学测星”运行中存在的一些问题给家长进行内心细致的答复，赢得家长的一致认同。艺体活动时间段安排兼顾体育与艺术，有具体明确的要求，学生参与度高。在家务劳动环节特别注意“家务劳动，不要做样子，要扎扎实实地做好”，用细化的语言对学生进行强调。闫静校长对于学生的数学学习从存在的问题和下一步的改进建议两个方面对学生进行了细致的反馈。<br> 以上是各班级比较突出的地方，但也存在一些问题：如教师安排的教学任务过多；部分学生的节奏慢，上传作业拍摄视频跟不上教师的节拍；学习平台卡顿，部分家庭网速慢；部分学生作业不能及时完成等问题，这也是下一步学校要积极解决的地方。<br><div style="text-align: right;">临沂湖南崖小学 </div><div style="text-align: right;">2020年2月11日</div>