<h3> 近日,靖远县第八中学小学部心理咨询室老师们针对肺炎疫情下,全体师生和家长进行指导和专业支持,开展心理疏导工作和服务。</h3><h3> 当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控处于关键时期,每天都在增加的疑似病例,迅速上升的确诊数据,以及高频率、长时段的新闻报道,难免引发大众的恐慌。恐慌之下,情绪问题难以避免,也容易引起失眠、恐惧、焦虑等众多心理问题。</h3> <h3> 就此,靖远县第八中学心理咨询室教师们编辑整理了《靖远八中公众疫情防控心理疏导自助指南》,充分发挥心理咨询工作专业优势、信息平台优势,以“线上+线下”相结合的方式,为全校师生和家长提供疫情防控心理疏导自助指南,以便师生和家长们及时调节心理状态。<br></h3> <h3>一、如何处理疫情危机下的负面情绪?<br></h3><h3> 1.减少因信息杂乱过多带来的心理负担。在危机时,每天接收有关信息的时间控制在一个小时之内,正视疫情信息,关注必要的信息,减少“信息超载”的杂音。</h3><div><br></div><h3> 2.运用正向思维看待本次疫情。每日的资讯中,留意事实和数据,根据事实判定自己的担忧是否合理(例如:发病率、死亡率、治愈率、医疗方法的发展、新的药物等)。理性、客观认识疫情的信息,可以帮助稳定你的情绪状态,避免因片面、不实、情绪化的疫情信息引起情绪的波动。</h3><div><br></div><h3> 3.营造安全感。尽管疫情依然很严峻,存在很多未知的风险,但是通过积极关注,可以帮助自己重建安全感,可以更有力量地面对与疾病的这场“战斗”,缓解疾病带给自己的心理压力。</h3><h3><br></h3> <h3>二、个人严重情绪失控时的心理自助方法</h3><h3> 1.保持健康的生活方式。适当的饮食和锻炼是抵御任何危险的最佳防御手段;养成卫生习惯,勤洗手,尽量减少接触所有类型的细菌和疾病的机会;健康饮食,适当在家中锻炼,出门带口罩。</h3><div><br></div><h3> 2.保持沟通。维持社交网络和活动有助于保持正常感,并为分享感情和缓解压力提供宝贵的渠道。</h3><div><br></div><h3> 3.寻求专业帮助。如果你感到极度紧张、悲伤,或其他长期不良反应对生活、工作或人际关系产生不良影响,应咨询受过专业训练和经验丰富的心理健康人员。心理学专家可以帮助人们应对极端的压力,通过咨询,帮助你找到建设性的方式来管理目前的逆境。</h3><div><br></div><h3> 4.正确宣泄情绪。不要隐藏感觉,试着把情绪说出来,并且让家人和朋友一同分担悲痛。不要阻止亲友对伤痛的诉说,让他们说出自己的痛苦,是帮助他们减轻痛苦的重要途径之一。</h3> <h3>三、如何全面增强心理免疫力?</h3><h3> 1.要充实生活,转移注意力。师生可以充分利用学校搭建的雨课堂在线直播平台、山东大学课程中心平台、中国大学慕课平台完成教学任务,进行线上学习,充实假期生活。</h3><h3> 2.要正视并接纳自己的焦虑恐惧情绪,做好个人防护。面对未知的病毒存在很大的不确定性,会让很多人感到,病毒“无处不在”,难以预防。需要我们做好力所能及的个人防护,如果出现早期的症状,比如干咳、咽痛、呼吸吃力等,及时到定点医院就诊。</h3> <h3>四、如果你遭到住院隔离,如何调适自己</h3><h3> “隔离”对普通人而言并不寻常。面对一个陌生而且不确定的处境,我们常因自我环境控制力被限制产生不满情绪,因空间封闭,孤立无援的恐惧感容易扩大。它并不可怕,我们只是需要学习如何面对“隔离”。</h3><h3> 1.觉察情绪及想法,建立友善的自我对话。人的想法和信念对身体和心理都有很强的暗示作用,给自己一些积极的心理暗示,可帮助身体更好地恢复健康。</h3><h3> 2.保持对他人的关怀。即使在隔离的空间内,你也依然可能成为一个助人者,能够找到帮助其他人的办法;</h3><h3> 3.保持与外界的沟通。不管是与倾诉,还是记录自己的情绪日志,都会很有帮助;</h3><h3> 4.理性获取权威来源的内、外部资讯,避免不必要的恐慌。另一方面,谣言和耸人听闻的消息都是信心的隐形杀手,要提高警惕。</h3> <h3>五、如果自己或家人罹患疑似新型病毒肺炎症状怎么做?</h3><h3> 1.做好防护,及时到指定医院求医,遵从医嘱,配合检测、治疗;</h3><h3> 2.在就医前,应该通知你的学校、相关亲朋好友、近期曾接触人士,为将来可能的住院、隔离、排查等措施做好准备;</h3><h3> 3.自我情绪管理相当重要,切记保持冷静。如果你觉察到焦虑、恐惧、担心的情绪强烈且无法消除,一定要及时找到专业的心理咨询师协助,稳定情绪、冷静处理所面临危机。</h3> <h3>六、如何增强防疫互助意识和能力?</h3><h3> 疫情发展到一定阶段,就会变成社区传播,这时候我们倡导大家自我隔离,减少人际交往,社会工作者要利用好新媒体、社群平台等进行社区教育。利用社区微信群、社区与社会组织公众号等平台获取疫情防护、疫情动态等信息,倡导师生及时向专业机构传送有需要的困难人群的需求,让大家形成社区支持网络,截断社区传播。</h3> <h3>七、怎样消除在防疫过程中产生的污名化现象?</h3><h3> 与新型冠状病毒肺炎患者接触的相关人员,疫情严重的城市,均受到污名化。普及相关感染病知识,对一些网络流传的虚假信息和措施提高辨别能力。对外出武汉市民或由武汉返乡人员,自觉自行隔离;其他地区民众多了解相关知识,对社会更多参与,产生社会责任感,给需要帮助的人一些支持。</h3><h3> “我们之所以赞颂勇气,是因为我们人类总是在明知风险的时候,仍然选择做我们该做的事。人类的赞歌是勇气的赞歌,赞美所有还在认真工作的人们。”</h3><h3> 希望全体师生和家长科学地做好身体和心理的双重防护,坚定信心,保持平和的心态。寒冬终究会过去,明媚的春天一定会到来!</h3> <h3>高娜,女,1989年出生,2011年加入共产党员,学历大学本科,2012年毕业于天水师范学院,毕业8年来一直从事小学语文,兼班主任教育教学工作,小学一级教师。现任靖远八中小学部一年级3班班主任及语文教育教学工作。</h3> <h3>王晓林 38岁,女。毕业于兰州师专,教龄:13年 职称:二级教师。</h3> <h3>金贵琴 32 岁,女 。毕业于兰州城市学院 本科学历,教龄7年。</h3> <h3>苏小艳,大学本科,毕业于天水师院。2006年参加工作,小学二级教师。2006年至2019年7月任教于石门中心小学,2019秋在靖远八中任教。</h3> <h3>王志刚 男,32岁。毕业于河西学院美术学院。2012年参加工作,教龄8年,担任班主任工作8年,二级教师。</h3> <h3>心理咨询热线:</h3><h3>15193004408 王志刚</h3><h3>15352402527 滕学红</h3><h3>17794389899 金贵琴</h3><h3>15095790244 苏小艳</h3><h3>18794406993 高 娜</h3><h3>18194326681 王晓林</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> 新年新岁鼠轮回,九州四海盼春归。</h3><h3> 一场肺炎悄逼近,火树银花无心垂。</h3><h3> 防护隔离少聚会,走亲访友暂且推。</h3><h3> 云开日出会有时,春满人间燕纷飞。</h3>