心语，为何人人对你如此痴情

王新芹

心语团队，作为一个朴素的民间教师成长团队，为何能吸引了那么多来自全国各地的优秀教师？它是靠什么力量竟然已经坚持了整整十年？它为什么能被那么多一线青年教师钟爱与迷恋？这群教师具有怎样与众不同的品格与气质？……心语，有怎样的传奇？心语有怎样的魅力？一场2020迎春冬训会，将其诠释得淋漓尽致。
会议定在腊月二十三，北方的小年。这个团队疯了吗？多少人都要在家里忙年。而他们却从千里迢迢的广东、云南、四川等十大省份自费赶来，160多人齐聚昌乐，共谈收获，共话未来……

（一） 最暖心的团队

第一次参会的河南省中牟县团队惊诧地问：“这个会议好奇怪奥，怎么一家三口都来参会啊。”

我幸福的告诉他们：“这就是心语的魅力，它不仅引领了成长中的大家，连自己的孩子、对象都被团队的亲和力和学习力感染着、向往着。”青岛天泰城刘云利主任更是激动地说：“我带8名教师参会，主要是去感受学习氛围的，让年轻人的激情与活力释放出来！”

参会而来的亲们，你们看到团队的暖心了吗？

1.两大主题活动伴你幸福过小年

推迟的寒假假期，打乱了团队的冬训时间，是天意让我们选择了小年时节。猛然想起2015年的腊月23下午，一个紧急通知让我赶往潍坊颁奖现场——潍坊市美德之星最美教师评选表彰现场。那一晚，我第一次走上了这么大的颁奖舞台。然后抱着红红的证书和鲜花赶回老家，家人们端上小年饺子祝福我。我过了一个最美的小年。

2020迎春冬训会，恰好又在小年日，注定我们又要过一个与众不同的团圆节，我们要给大家怎样的温暖与惊喜呢？在郑老师的鼎力支持下，我们组织了“彩色小年饺，伴你过小年”活动和装饰年味会场活动，让每一个参会人员的心幸福地融进了团队。

　（1）彩色小年饺，唱响新年心愿。凡是来参会的朋友，每人一盒小年饺。所以包饺子，成了会议报到当天的主题活动。创意是温暖的，但劳动量极大，我们需要包3000多个饺子才能满足每个参会人的需求。是淄博的范荣老师，主动承担了包饺子负责人岗位。当天9:30，带着李薇、吴芬老师开始动手，寿光梁朱君老师、潍坊康秀兰老师……大家一起忙起来，累而快乐着。

团队成员们的真诚与热情感动了参会的老师们：沂源王宝庆校长一赶到会场就参与了包饺子行动中；德州14人团队一起加入了包饺子行动……众人拾柴火焰高， 36大托盘水饺在大家的齐心协力下，加工出来，让每个参会人吃上了香喷喷的小年饺。

目睹着大家一起忙碌、一起吃年饺的幸福场景，我想：“这哪里是举办会议，应该是爱学习的有缘人小年大团聚，是多少钱都买不来的深情厚谊！”我们把水饺摆了一个造型，搭配上胶东大饽饽，为活动留下了最美的纪念。

（2）会场装饰，彰显集体力量。且不说寿光郑建业老师自己带上笔墨纸砚，第一时间赶来会场助力；也不说一路劳顿的参会男士们一到地点，顾不得歇息，就走进会场助力。仅看会场里人人参与的场面，吹气球、挂灯笼、写对联、摆舞台……每个人脸上都是最真诚的笑容，好幸福的一家人。会场墙壁的版面上，大家齐心协力设计了一幅创意祝福图，承载着每个人的心愿。
　　“王姐，我们河北团队来了，需要我们做什么？”一个爽快、利索的许霖美女老师出现在我眼前。此时的包饺子团队人员超额，我说：“你们一起装饰会场吧。还有这块墙壁版面，交给你们团队了。”
　　已经设计好的创意版面，根本没有影响到她们的思维创造力。几个“福”字，十几个气球，在河北团队的集思广益、齐心摆放下，不一会儿，喜庆地呈现在我们面前。看到她们开心的样子，我叹服着她们的团队凝聚力和集体智慧， 大家一起兴奋着拍照留念。
　　2.多样化奖品，是您对心语深深的爱

“王老师，昨晚我拿到月亮灯时，感激地哭了。当我们还把自己当局外人时，你们已经把我们当成了心语家人，好幸福……

河南王艳荣老师紧紧握着我的手，甜甜地诉说着。我更是开心地告诉她：“走在一起是缘分，一起走着是幸福，心语更感动着大家的学习力，从你们报名的那一刻开始，就把你们当成了一家人……每一个心语人都会这样做。”不信你看：

得知会议确定的消息后，心语团队的长辈们克服万难，挤出时间为大家的成长方向传经、把脉。更感动于他们带来了对心语的爱：河北霍庆老师请北京出版社快递过来一大宗自己专著；淄博范荣老师本打算亲自驾车把自己书籍带来，但因路线不熟悉，改为快递；安徽陈宗国校长和86岁的陈善卿教授更是把自己的一大宗专著装在包里，从南京一路背着，扛到会议现场；高密孟庆杰老师，亲自开车运来了一大箱泥塑小老虎；郑立平老师校长百忙之中为我们从网上购买了50盏月球灯，在深夜黑暗中照亮了我们的会议，点亮了我们的梦想，指明了我们的前行步伐。并寄语活动寓意：

月亮，是出现在黑夜里的“太阳”，给我们希望和方向。无论是现在你们在各自单位里的孑孓独行，还是你们在成长路上的困惑迷茫；无论是你们当下听到的冷言冷语，还是你越来越优秀时必然遭遇的被人嫉妒与攻击……就如黑夜，就如雾霾。我不能时刻在你身边，所以，就送你一盏灯，给在黑夜里坚定前行的你一路光明。

面对心语长辈们的厚爱，我们年轻一辈深深感动着，幸福着，一呼百应地为会议设计礼物，一条条红围巾闪亮会场；专门设计感恩长辈的“心语感动人物”颁奖活动；设计一个长辈们集体亮相舞台的机会……，小小的心意、满满的幸福挂在每个参会人脸上。

　　3.团拜会聚餐，让我们成为一家人

纵观其他会议，最后半天时间里，参会者们大多急于返程，能坚持到最后的人数占到一半就不错了。而心语会议不一样。就这次来说，仅仅有27人因学校没有放假匆匆赶回。其他人都选择宁愿多住一天，也要珍惜机会，坚持学习到会议结束。

是你们的学习力把心语团队感动了，郑老师果断地宣布：“凡是第二天才返程的，都参加会议结束后的心语团拜会聚餐活动，郑老师买单。”我们幸福着郑老师对我们的大爱，忙碌的他不仅为我们搭建学习平台，更为我们搭建一起聚餐、相互交流的机会。参会人员感动了，未曾谋面就在群里交流着感动与期待。于是，一场心语团队迎春团拜会在大家的大爱中演绎成“全国各地名吃鉴赏会”。

威海团队在于政玲老师带领下，送来书写着“和美共生、幸福同构”的八个胶东大饽饽；郑老师快递来的特产米酒，荣成公益哥李德峰老师带来的纯绿色花生；德州焦吉忠和李静玲的德州扒鸡；临沂卢远磊的五香猪蹄和特色煎饼；滨州房丽芳的新疆梨；四川王芳的腊肉；湖北黄松龄因做飞机不方便携带，直接快递了一大箱特色小吃……更让我们感动的是第一次参加活动的云南田福英老师和沂源王宝庆老师：

田福英老师从云南赶来，要向学校请假，还得周转2次飞机、2次公共汽车才能赶到会场，为大家带来了云南小粒咖啡，因鉴赏会结束得太晚，大家都没顾得品尝。就由我代为保管，等咱们下次聚会，一起品尝。

王宝庆校长，只因泰安一面之缘，他说：“是心语唤醒了他多年来的梦想与激情。” 刚一放假，为了不耽误我的时间，一大早带着媳妇，自驾车赶了2.5小时的路，为会议送来亲手种植的四箱纯绿色苹果和四瓶家乡特产酒，还一个劲的问：“我还能为会议做些什么？”

这就是心语人的姿态，一件事，一起做，人人大爱融汇成最幸福的新年大团聚。

走进来，相遇幸福，相信大家都不虚此行。

    （二）最具学习力的团队

     漫长暑假，正是远行好时机；短暂寒假，恰值忙年进行曲。对于心语团队的人来说，同样更期待这两个假期，但不是远行，也不是忙年，而是期盼相聚学习。

      心语团队为了成长我们，平时在微信群里，一个问题、一个问题的引领；到了假期，就给我们搭建学习与汇报展示的舞台，让大家聚在一起倾心交流，解惑答疑，展示成长，相互学习，开拓方向。所以吸引着大家即使不麻烦学校，也心甘情愿地自费参加会议，只为那份寻找温暖、寻找方向的渴望，那份信任与期待。

　　   1.己若渴望 谁能阻挡

      广东刘习洪老师，还没放假，但为了给我们讲课，硬是挤出了一天时间，来去匆匆，仅路费就花费4000元；江苏陈宗国校长，不仅自己推掉学校事务赶来，还把86岁高龄的陈善卿教授邀请到会场，为我们传经送宝；离会议开始还有两天时间，安徽阜阳的一个老师，仅仅听朋友说有这个会议，立刻申请自费报名；烟台李雨老师，见到会议通知后，不惜推掉了从上海飞往东北的机票先来参会；河南吕新歌，提前两天坐上火车赶来；李德峰、马邦勇、周贵香等人，直接带领全家参会，他们说：自己的另一位被团队的激情与大爱感染了……这就是心语的吸引力；这就是一群爱学习、有情怀的平凡教师团队。为了相聚交流，为了相互学习，大家更珍惜一路同行的成长与友谊，这不是多少钱能买来的体验。

       2.最美的风景在会场

　　每次会议流程设计，都是郑老师凝聚心血的结晶，若不亲身体验其中，根本悟不出他的设计意图。仔细研读本次冬训会议，带着郑老师对我们成长的期待，带着为我们因材施教的引领，设计了4大主题、13个专家讲座。细心品味一下，他们都有共同之处，更有个性展示。

　　（1）如何出版自己的著作， 开启大家的成长之路

“从2020年元旦开始，三年后人人写完一本书，完不成者将让你暂时退群反思！”这就是我们的郑老师，根据我们的成长速度，给迷茫的我们指引成长方向，逼着我们去发现，去思考，去书写。我想在这样的成长氛围中，三年后的我们即使完不成一本书，也会留下一串串精彩的教育故事吧，这应该是他的期望所在。

　 而本次会议，他设计的第一大专题就是用团队内部的榜样力量，教会我们怎样出版自己的著作。所以就有了三位心语人的精彩分享。

　　霍庆老师，这是我第一次听他的讲座。受他的文章都是“理念高度、思考深刻”的影响，我早就准备好“认真听、跟上节奏”的状态听会，但他的报告却让我大吃一惊：

他从自身成长入手，提出骨干教师成长秘笈——“瞄准一个目标，跟定一位名家，坚持一件事情”。我随着他的诉说高速思考：当我没有目标时，郑老师给我们提示目标，多幸福。 名家也在眼前，就差选定一件可以坚持的事情。立刻想到我的追求应该是持续建设“感恩+励志”班级文化，坚持文化育人，让每个学生都爱上学习，主动学习，人人争做品学兼优的好学生。

更触动我的是“怎样学习效果更好”环节，他送给了我们七大法宝：拓展经验点、吸纳信息点、梳理共同点、找出反思点、触发思考点、记录触发点、探究疑难点。值得我们在教学中好好把握契机，巧妙运用。

      郑建业老师是我的写作成长导师，特别是在我需要投稿时，他会帮我一字一句的修改稿件，让我在写作时随心所欲，大胆书写。他对苏霍姆林斯基的崇拜与信仰，就如我对心语团队一样坚信不疑，每一句话都是对的！是他每天的坚持读与写，获得了2019年中国苏霍姆林斯基研究专业委员会“专家型领跑者”特别贡献奖。让我们看到了他一路追梦、坚持不懈的佳绩。

     此刻，他以苏大师写作成长为例，告诉我们写作的角度、方法与写作忠告。每一条都是贴近实际的引领。如：拟定一个好的标题；立意要新颖；尝试逆向思维、发散思维；以小见大；叙写结合；如何走出写作的迷茫期……

       范荣老师，是我写作的启蒙老师， 是她鼓励我“我手写我口，我口说我心”的大胆书写就行。走进她的讲座，不用学习她的带班技巧，只感受她的工作激情，只陶醉于她带班的幸福，只领略她对班级活动——循环日记的坚持深挖，由活动到序列化课程到课题研究，就足够是我们学习的榜样。她对班级故事的坚持每天记录，为每个孩子留下了幸福的回忆，赢得了家长的全力支持与褒奖，更是我们要学习的。

（2）如何做出自己的特色，引领大家的教学追求

       心语人之所以都充满激情与活力，都不知疲倦，一个个如打了鸡血般地疯狂学习。得益于郑老师时时对大家的精神鼓励与引领，他教会我们要想出彩，要想一年工作下来还有余粮，就必须让自己的班级与众不同，必须做出自己的班级特色。找准一个点，撬动全部系统的运行。设计该主题，就是让大家学会欣赏彼此的美，思考并践行自己的教学追求。

       看刘习洪老师，一个坚持6年“童年看世界”，做到深处，精彩处，做出了幸福滋味，做出了孩子们的全面成长，做出了家校共育的真谛。

       看张乐华老师，七个教育案例，教你如何从孩子的心灵出发，先跟后带，智慧引领，让孩子们不自觉的钻进我们设置的“圈套”。

       看年轻一代张优辉老师用手机服务于课堂教学，便捷、新颖，深得学生们佩服。当我跟不上他的讲座速度时，我深深的感觉自己快被时代“out”了，所以我们要不断学习。

看李德峰老师，利用周末和假期时间，带领媳妇沉醉在公益活动路上，用心、用情地坚持做，时常做，不仅影响着他的学生们向善、向美，更影响着自己的孩子懂得感恩、懂得励志而出彩。

       而对于马庆斌教授和于政玲老师，我不仅学习到了他俩的智慧管理方法，更羡慕着他俩的演讲水平。那激情与投入，再枯燥的理论讲座也会被他们感染得趣味横生，听不够的精气神。

     陶醉在他们的展示中，顿觉做出特色也不是很难的事，就是一份执着，一份总结与升华。更让我坚定了我自己的管理目标，仿佛从他们身上我看到了我的梦。

    回顾整个讲座环节，他们都有一个共同的特点，就是都从故事入手，思考与实际教学的对接点，然后规划教育活动，有理有据，特别接地气，带给我们听不够的留恋感。

　 （3）如何拓展自己的人生  打开别样的新视野

      每次会议都要为大家注入新的血液，开阔新的视野，是郑老师对我们成长的深度引领。如果说第一天的会议，让大家感受了丰富多彩的教学艺术，那么第二天会议的话题则是郑老师为大家精心设计的教育新视角。

　　A.“特殊教育”的完美解读

我一直对“特别教育”一词的界定充满好奇，是86岁高龄的陈善卿教授给我们一个清晰的概念认知，即指身体健康、智力正常，但心理倾向和行为的某些方面不正常，表现为学习性发展不足、社会性发展不足的中学生。通俗称“家庭难管、学校难教、社会难容”的中学生。该课题的提出，转变了人们通常认为的“差生”观念，倡议大家抱着“坚信小孩子有不可思议的力量”的积极心态，追根溯源，在特别学生处于萌芽状态时就着手‘消灭’。这对我们教师研究学生心理变化和成长规律提出了更高的挑战。

当我还在烦恼于我班特别学生的坏习惯时常反复时，是您给了我答案：要坚信能行，要耐心引导，要不断反思此策略、此要求是否符合他的需要。解决一个学生的坏习惯，需用1——8个月的时间，才能让孩子从量变转化为质变。

除此以外，我更读到了陈教授严谨治学的态度，为了验证一个信息，一个名词，他广泛地阅读国内外名著，寻找理念做支撑，并进一步通过问卷调查的方式去验证。让我立刻想到了郑立平老师在《教师必须掌握的教育惩戒艺术》一书中，为了借鉴他国教育惩戒之法，他整理了7个国家的惩戒艺术供大家学习借鉴。他们的严谨精神与博览群书的态度太值得我学习。

再听陈宗国校长的报告，是对陈善卿教授报告理念的实践验证，他们对特殊教育理念与实践的思考，可谓是珠联璧合，融为一体。师徒同台，一起演绎着特殊教育的精彩。我们沉醉于陈校长对恩师的深情吟诵；我们向往着陈校长提出的“把教知识留给机器，把育人任务交给老师，在孩子的心灵上种田”的育人视野。试想有这样大格局的校长，难道不是学校全体师生的幸福吗？

更叹服于郑立平老师对陈教授报告的精彩思考，送我们好几个命题，带领我们去研究：

（1）“问题学生”、“差生”、“特别学生”三个概念的差异辨析。

（2）“学生问题”、和“问题学生”的辨析；

（3）“成长中的问题”与“有问题的成长”辨析；

（4）“问题学生”和“问题教师”的关系辨析

      B.做好人生规划，是我们必须接受的新理念

　　自去年开始，在每次团队会议中，郑老师总会给我们邀请专家，让我们看看外面的视野。这次为我们邀请到的是北京吴林晓教授的《人生需要规划与引领》的精彩讲座。

　　她从自身成长说起，告诉我们想成长，啥时都不晚；那么，人生规划从何时开始呢？她用大量的理论阐明了人可以从一出生就开始，并进行了“人，为什么要活着”的深度探析，道出了“人生若只如初见，当时只道是寻常”的成长状态。而具体到青少年生涯规划时，她揭示了“越来越多孩子的厌学背后”的真正原因就是孩子们对生涯规划的缺失。并告诉我们：作为一个人，其思想不是一个需要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火焰，这不正是我们心语团队精神之“借光，羡光，都不如把自己点亮”的境界追求吗？而郑老师就是我们的点灯人。

       C. 初心烛照 重新定义教师工作

       这是会议的压轴报告。只知道郑老师是数学老师，他经常用数学学习理念来解读学生成长管理，经常用生活中的案例来解读枯燥的心理理论，更经常以自身实践教我们怎么做一个优秀的班主任。而今天，他为了让我们学习到新的理念，仅仅利用中午休息时间的思考，就设计了一场别开生面的报告。原来郑老师也在不断开拓新领域，不断挑战自己，时时给我们做榜样。

       他从地理学与物理学有机融合的角度出发，和我们讲解生命与生命力、意识与物质的关系，到量子力学，引出自然界中的熵增和焓减现象。而我们人的成长应该属于什么状态？人的成长性思维应属于什么状态？给我们构建了一个大的空间结构，把小小的我们置身于自然界中，看待教师成长行为。带着我们的思绪腾云驾雾，再回到现实中，我们的初心在哪里？它在学生的成长中；它在教师的专业发展中；它在我们的追求幸福中；它更在我们的人生价值中。我们的初心就是让生活更美好，使人生更幸福，让生命更有意义和价值！

        饶了一大圈，你读懂了吗？看郑老师教我的最简单区别办法：熵是表示事物混乱程度的物理量，越大，越乱；越小，越有序，越有活力。焓就是事物的内能，那么焓增（内能增加）是正能量，熵增就是负能量；熵减是正能量；焓减是负能量。

　 学习力的精彩远不止这些，看一组组“我要登台，请为我作证”的庄重誓言，一组组“自由论坛”，一组组工作室成果展示，给我们搭建了锻炼的舞台，留下了一串串激情与硕果。大家你争我抢上台的氛围，将心语人的学习力激情绽放在会场。安徽沈智宏老师带领的团队更像是找到了成长自己、展示自己的大舞台，纷纷会务组会务组“我要登台，我要演讲……”

他们的激情把我馋坏了，我也挤个时间上台说出我的2020庄重承诺：

             王新芹2020成长规划

       1.读书。每天半小时读书；每两个月精读一本书，并写出不少于5000字的感悟。

       2.写作。每周两个班级故事+思考，为学生成长留痕；每月一篇精品文章，投稿《心语月刊》

       3.实践。坚持“感恩+励志”班级文化建设，坚信文化育心的力量，唤醒每位同学的学习动力， 让每位同学爱上学习，主动学习，培养大爱学子，阳光学子！

       4.技术。紧跟时代潮流，熟练运用公众号、钉钉、手机小程序等媒体付诸于教学。

       因为大家的千里追寻，会场里的我们格外珍惜，学习格外认真：每天长达11小时的会议安排，我们一直在静静地聆听，抢先展示收获。特别是86岁的陈善卿教授，两天的会议，一直坚持在会场学习，给我们每一个人学习的榜样与深深地感动，激发着我们的学习力。会议后的撰写感悟，就仿佛又穿越了一次会场，深刻而清晰地沉淀自己所获，用到今后的教学中去。

    （三）最具责任心的团队

      自从2017年走进心语，每次大型活动，都是李德峰、孟庆杰老师为首的心语长辈们为大会服务着，我们年轻一代多是尽情地享受学习。经历了三年的我们好想替他们分担些杂活，可要么不知道怎么帮，要么帮倒忙。难得这次冬训会是团队内训，参会人数少 ，我们就申请会务组，让人人参与到会场服务中来，体验一下服务的辛苦，更锻炼一下大家，也减轻长辈们的工作压力。

        锻炼新人，一直是心语团队的发展宗旨。于是， 4个主要负责人把关、30支志愿服务小队成立了。参会人员自愿报名，人人有岗，各负其责，相互帮助的氛围让会场更添幸福魅力：滕伟老师负责在潍坊火车站接站，从早到晚，冻得哆嗦也快乐服务着；孟庆杰老师和李曙光老师争着去青岛机场；康秀兰老师组建团队，天天在群里现场报道，给未能参会的家人们送上幸福食粮……我们的大爱氛围更感动了参会的远方来客，他们主动地加入到会议服务中，以主人翁的姿态和我们一起成就了2020最美迎春冬训会。当然在服务过程中，也有好多失误，如工作室成果展因大家的激情展示而没有控制好时间，会场音响突然发生故障等状况，但会务组从不怪罪我们，让我们自己在错误中成长。

而最让我感动的是心语团队新春大拜年录制活动。每个新年，郑老师都会给我们提供一个机会，组织我们团队集体大拜年。2020年，我们商定的是现场录制视频。可是随着会议的推进，录制时间安排被一推再推，已经到了会议结束的19日晚，处在了两难的选择境地：若是20日早上录制，就耽误大家的返程；若是放弃录制，总觉得是一份遗憾。和范荣老师、董向东老师商议再三，做出了不近人情的决定——20日早6:30录制，自愿报名接龙。

20人、30人……看着群里长长的接龙队伍，我们感动了：不管是心语家人，还是参会的贵宾们，只为了圆满完成这次相聚，只为了心中的最美祝福，不顾一切的参与进来。有的牺牲了睡觉时间，有的压缩了赶路时间，有的占用了早饭时间……是大家的大爱与支持，是大家的责任与奉献，成全了本次会议中最难忘的新春大拜年。我们就如登上舞台前的小学生一样，一遍一遍地演习，短短5分钟的视频，我们训练了1个小时才完成任务。真的是“台上一分钟，台下十年功”！

谢谢你，热情相伴；

谢谢你，婉如初见；

谢谢你，携手同行；

谢谢你，未来共迎！

       在武汉新型冠状病毒蔓延传播之时，郑老师在群里告诫我们：“对于疫情，大家必须高度重视，但不必要恐慌。没事就好好读书和写东西，提高自己的智慧，就是增强自己的能量，于是就会提高抵抗力……”于是，在郑老师的引领下，《爱，从未走远》的心里话、《居家如何更好地学习》《学科游戏伴你寒假生活》《同心战“疫”我们在行动》《如何让学习更高效》……一篇篇凝聚着全体心语人智慧与大爱的心声第一时间送到千家万户，看着4000、6000多人次的阅读量，让我们想起了心语精神之“精彩自己 传播幸福”。
       独行快，众行远。这就是我们心语，以团队大爱力量推动着每个人的成长与奉献。置身其中，体验相互关爱、相互鼓励的温暖，有人手把手教你学不完的技术，有人第一时间给你解疑答惑。紧跟团队，不觉间，你已走出很远很远。
      来吧，朋友，平凡教师的追梦路上，我们携手并肩，一起奔跑！