二年级下册课文六：19《大象的耳朵》

杨杨

组词

音序

耳朵

耷拉

大象

兔子

扇子

似的

半包围

结构

《大象的耳朵》知识归类

听写词语
耳朵 扇子 遇到 兔子 不安 毛病 头痛 最后 大家 树根 慢走

形近字：
慢（慢走） 兔（兔子） 根（树根）
漫（漫长） 免（免得） 跟（跟着）

近义词
耷拉——垂下 毛病——疾病

反义词
耷拉——竖直 心烦——安静

多音字
扇：（shàn）扇子 （shān）扇风
似：（sì） 相似 （shì） 似的

学习方法
1.有感情地朗读课文，注意对话时的性格呈现。
2.体会心理活动的描写。

3.联系生活实际，多方面交流分享来提升语文素养。

生字详解:

扇——shàn shān(10画)(户)(半包围结构)(音序S)

组词:(扇子)(风扇)(电扇)

慢——màn(14画)( 忄)(左右结构)(音序M)

组词:(慢点)（太慢）(快慢)

遇——yù(12画)(辶)(半包围结构 )(音序Y)

组词:(遇见)(相遇)(遇水)

兔——tù(8画)(⺈)(上下结构)(音序T)

组词:(兔子)(白兔)(小兔)

安——ān(6画)(宀)(上下结构)(音序A)

组词:(安全)(安静)(公安)

根——gēn(10画)(木)(左右结构)(音序G)

组词:(生根)(树根)(根本)

痛——tòng(12画)(疒)(半包围结构)(音序T)

组词:(痛苦)(疼痛)(痛快)

最——zuì(12画)(曰)(上下结构 )(音序Z)

组词:(最后)(最好)(最快)

一课一练

参考答案：
一、看拼音写词语。
（扇子）（快慢）（ 机遇）（兔子）（平安 ）
（根本）（痛苦 ）（最好 ） （似的）（竖起）
二、选择正确的读音，在上面打“√”。
快慢( màn) 似的(shì) 扇风(shān)
根本(gēn) 相似(sì) 扇子(shàn)
三、照样子，写成语。
自由自在 自（ 高）自（ 大 ） 自（言 ）自（语 ） 自（作 ）自（ 受 ）
四、比一比，再组词。
扇（扇子） 遇（相遇） 兔（兔子） 最（最好）
羽（羽毛） 偶（偶然） 免（免费） 取（争取）
五、近义词。
慢慢——（ 渐渐 ） 一定——（ 肯定 ） 经常——（常常）
六、反义词。
竖——（横 ） 一定——（ 未必 ） 不安——（安心）
七、在括号里填上正确的语气词，在□写上正确的标点符号。
小白兔说：“咦，大象（啊），你的耳朵怎么耷拉下来了？”
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病（啦）？
八、照样子，写句子
例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
1、月亮像_圆盘/镰刀__似的_高挂着_。
2、小溪像__锦缎_似的__向前延伸__。
3、_落叶__像_蝴蝶_似的__随风飘扬_。
例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
4、只要_认真学习_，就___会有进步_。
5、__无论多大的困难__，只要_坚持不懈_，就_能克服。
例：我还是让耳朵耷拉着吧。
6、你还是_早点儿回家吧_。
7、我们_还是_好朋友___。
九、阅读短文，回答问题。
1、4　2 把小石子衔到井里,使水位上升
2、C