“硬骨头六连”的宅家抗疫新斗争！

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“抗击疫情 班主任在行动———40万师生线上筑防线 ” 先锋班主任：刘美艳 硬骨六连 宅家抗疫新征程

前言：
　　在达拉特旗第五小学有一个让人交口称赞、号称“硬骨头六连”的班级，那就是刘美艳老师和她的六6班，说到六六班人家那叫一个好：老师好比急流星，学生恰似小哪吒古怪又精灵，家长就如“沙师弟”永远维护民族团结一家亲。
春日赏百花、夏日听蛙鸣、秋日登远山、冬日踏雪欢，功课年年拿第一。学校生活于他们而言真的是其乐无穷

“硬骨头六连” 宅家抗疫新征程
　　2020，春节将近，万恶的新型冠状病毒在中华大地肆意蔓延，无辜的蝙蝠成了人们口中的元凶，新型冠状病毒的出现，让孩子们的假期生活变得毫无乐趣、甚至于紧张起来。作为班主任，刘老师借助班级微信群这个主阵地、积极发挥班主任的引领作用，按时传达上级部门的防控要求，引导家长和孩子们正确看待疫情，不信谣，不传谣，科学的防范起来。

宅家的日子开启了。一天的疫情防控“三汇报”（早中晚）成了班级群的屏保，也许让人看着就心烦，毕竟足不出户的日子是难熬的，蜗居室内人也许会犹如困兽一般狂躁不安。为了不让孩子们无聊，也为了杜绝上演春节“亲子大战”，刘老师又出新花样：线上集体聚会，家长们和孩子们在群里开心地互动起来，他们或算题、或猜谜语，或“斗嘴”、或上演家庭亲子剧、甚至隔着屏幕拜起年来，为了讨个好彩头，图个吉利，老师们家长们从天而降的祝福小红包更是让群里欢声笑语不断，仿佛大家就在眼前、就在身边，年的味道、佳节的祥和让疫病一瞬间遁于无形。

　　防控疫情期间，她充分利用线上活动渗透生命与健康习惯教育。让孩子认识到，人的生命是最宝贵的，但生命又是很脆弱的。让家长给孩子讲解人类在历史长河中与病毒斗争的大事件，让孩子认识到：不是所有疾病都是可以医治的，人的健康要靠强大的免疫力，而免疫力要靠良好的习惯形成，如讲卫生、勤洗手的习惯，饮食均衡的习惯，良好的作息习惯，适度运动的习惯。刘老师让孩子们认识到生命安全来源于健康，于是孩子们就积极行动起来。作起来。

居家抗疫的日子也是培养自学能力的时机。自学，既需要培养自学习惯，也需培养自学能力。在自学习惯方面，刘老师引导孩子制订合适的作息时间表，并严格执行，这是最重要的。该学习时就学习，该休息时就休息，这就是最好的自学习惯。自学方法，无非就是拓展学习、探究学习、超前学习等。拓展学习、探究学习很简单，小学低段孩子，阅读课外书本身就是拓展学习；查找资料，提出自己的观点来，就是探究学习。正值疫情，探究学习变得更加适合。于是，孩子们和家长们接受了他们的新任务：探究性学习主题----《人类与病毒》，接到任务，孩子们就忙碌起来，两天的功夫就收获满满。而且刘老师第一时间对活动进行了及时的总结。

　　在培养孩子的探究学习能力也要关注思维能力
孩子思维往往很单一，会有非白即黑的思维习惯。实际上，社会是个复杂的系统。刘老师发动家长通过两难问题的分析，锻炼孩子的辩证思维能力。她让家长与孩子讨论：蝙蝠真的是此次瘟疫的罪魁祸首吗？为什么武汉要封城？为什么不早点封城？封城之后会有什么问题？为什么对貌似健康的人要隔离观察？诸如此类的问题，涉及两难分析，有利于培养孩子的思维能力。
　　她还结合达旗东源新村作为鄂尔多斯疫情较为严重的地区，引导学生讨论起来，根据学生的讨论并给予及时的总结点评，让孩子们意识到全民抗击疫情的重要性。

　　教育孩子不能仅靠老师，家校的共建才是法宝，每一次的班级活动，刘老师第一时间邀请家长加入，建议家长可以提出一些小课题，让孩子主动通过网络查找文献进行探究学习，比如：社会谣言如何发生及其危害。如果你是一个地区政府的首长该如何决策防疫等。现在网络信息相当发达，让孩子学会在大量网络信息中去甄别海量信息，这是对孩子探究能力、视野、思维、学习能力提升的绝佳契机。 

　　班主任班级管理的精髓在于：精神引领。
刘老师每天会从网上大量阅读、选择并下载一些正能量的素材，引领孩子精神成长。例如：钟南山、李兰娟院士的话为什么这么有力量？这些话题的背后蕴藏着怎样的科学精神？还有疫情来临之后，大批科学家、白衣天使表现出强烈的家国情怀，大批公务员参与防疫，出现了许多感人的故事，等等，这些故事的背后就是我们中华民族伟大的人文精神。

　　与众不同的2020元宵节晚会，更是带给刘老师新的教育契机。她让孩子们在元宵前夜家家群里祈福留言，节日当天全家观看中央电视台第一频道的元宵特别节目，然后人人写一篇观后感，她的这一行径教会了学生甚至家长感恩，教会了学生：谁才是中国的脊梁？科学精神与人文精神，就这样不知不觉植入到了孩子们的心中。
　　这一切新花样，新点子她都会第一时间与同仁们分享，在她的带动下，五小的孩子们和家长们也纷纷活动起来，呈现出了大量作品。

　　一个人的智慧毕竟是有限的。刘老师积极加入由“鄂尔多斯市教体系统班主任抗击疫情引领群”在群里建言献策，博采众长，现学现卖，主动请缨承担此次“抗击疫情  班主任在行动”音频视频作品的抖音播报任务，用她的话来说：其实她的技术真的是一般，为何敢于承担？她说她就是想要为孩子们做一点什么。直白的话语，折射出一个班主任的担当意识，这是最为珍贵的。

刘老师每天线上线下忙不停，一会儿布置学习安排，一会儿阅读孩子们的作品，一会儿要进行及时的点评（更多的是鼓励），一会儿又要与同事探讨“停课不停学”课程设计……真的是眼睛肿胀，脖子发麻，但这一切始终无法阻挡她战斗的步伐。她还会时不时的征集家长和孩子们的意见和建议，聆听他们的声音，随时记录在案，不断地去改进、去创新，努力尝试将班级活动素材研发成德育小案例。
　　好不容易离开一会儿手机，她又去社区履行自己志愿者的职责，她说，她虽然不是党员，但她要以党员为榜样，用自己的力量积极协助社区，帮助督促广大居民科学抗击疫情。 这一切的动力就因为———生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。

习主席说“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策我们就一定能打赢疫情防控阻击战”。
　　刘老师和她的“硬骨头六连”继续奋战在鄂尔多斯40万师生线上抗击疫情一线，她告诉孩子们：待到疫情消亡时，就让我们带着美好的希望，且看花儿，且观大山，且听风吟，且感人生，且候我们的相聚之期.....