“新型冠状病毒”这六个字，我们大多数人经历了对此“一无所知——读不通顺——一知半解——全面了解——倾全国之力抗之”这样一个过程。在这个过程当中，我们见证了无数可歌可泣的英雄人物，有令人敬佩的钟南山院士，有舍小家顾大家的医务工作者，有守在一线克难攻坚的科研人员，有军人，有领导干部，有物资捐献者，还有我们的教育工作者。<div> 在这场全民抗击疫情的战斗当中，我们的孩子确实成长了，他们见证了中华民族正遭受的磨难，比任何教科书中描述的都刻骨铭心。通过这半个多月以来人们日常活动的改变、媒体的播送，父母的转述，还有老师们的传授，孩子们了解了这一切，他们正在慢慢懂得靠什么才能拯救我们的国家，靠什么才能战胜病毒。靠的是爱国主义情怀，靠的是坚强的意志，靠的是渊博的知识，靠的是全国人民上下团结一心，鼎力支持。相信，在接下来的日子里孩子们一定会更加崇尚英雄，崇尚知识，崇尚团结。他们一定会通过这场洗礼，懂得更多做人的道理。<div><div> 今天，是全国中小学生开学的日子，但是为了抗击疫情，我们不得不延期开学，这是几十年以来从未有过的大事，学生是祖国的花朵和希望，他们接受教育的程度，直接关系着中华民族的未来，所以老师们感到肩上的责任之重大，使命之艰巨，无论如何不能让学生的学业有一丝一毫的懈怠，身体和心理出现一点一滴的不健康，所以连日来，老师们都超负荷工作，加班加点教研、备课、录课、学习直播软件使用方法，这几番折腾下来，硬把自己磨成了主播。</div><div> 滨海一中是有着一千多名学生的九年一贯制学校，面对这一千多名学生，老师们从上到下，从大年三十忙到现在，还要继续走下去。今天开学了，学生们并没有因为在家里而呈现出松懈的状态，按时起床、洗刷、吃饭、签到，就像平时上学一样，上课也非常认真，这是我们从未想过的，一开始预设了很多困难，比方说家长无暇陪同自制力差、不会操作电脑、教学效果反馈不理想、师生互动跟不上无法掌握学习情况、学生的心理状况是否健康等等。这些问题会有，但是我们在摸着石头过河，在立德树人的大方向下，我们必须走在前面，提早预设问题，进而研讨解决的方案。</div></div></div><div> </div> 一、战“疫”下的网络教学模式<br> 由实体教学变为虚拟教学，由线下教学转为线上教学，以前这种状况我们很少接触，这是一个大的系统工程，需要总体设计，统筹兼顾。学校在管理上采用了“学校—处室—年级组—教师”管理的模式，整体组织，项目负责，教师合作的推动方式，学科组长在学科群跟进指导，年级主任在年级群跟进指导，网络技术一线贯穿，完成了课程设计，设置了语文、数学、英语、艺体、综合实践等科目，优化了教学环节，让“停课不停学”不停留在口头，不流于形式，可视化，互动化。 二、战“疫”下的教学内容<br> 在线课堂并不是把它设定为几个主要学科，而是在课程编排、教学设计中，有权衡有主次。疫情也是一种教学资源，于是我们进行了学科渗透，例如在数学课中可以讲解它的形状，在语文课中可以纠正它的发音，在科学课种讲解它的原理等等。在家中学习，我们还关注了孩子们生活技能的培养，还有体育科目，也是孩子们最喜欢的课程，有时间的安排，有课程的设置，有学生的体验，进而提升了学生的学科素养、生活素养和体育素养。 三、战“疫”下的教学存在的主要问题<br> 通过一天的上课，我们发现最大的问题就是教学设计和学生的用眼健康问题。集体备课、共同磨课，这是呈现一节精彩课堂的必经之路，因为网络那头是学生还有家长，所以，教学设计环节是重中之中。还有学生的用眼健康问题，屏幕对学生眼睛的伤害是必然的，所以老师们调试了教学PPT背景的色度和亮度，还有眼睛保健操的介入等，让学生少一点伤害，让家长少一份担心。 虽然没有直接冲锋在抗“疫”战场上，但是我们的老师们依然保持初心，不辱使命，为孩子们的知识接收开辟道路，为孩子们的身心健康保驾护航。<br> <br><br><br><br> <h3>图文供稿: 刘清华、袁永强、徐丽艳、付琨程、陈超、马菊菊、孙丽婷、魏亚男、曹琪、吉沂涵、花蕾、孙文芳、郝静、刘杰（语文）、杜建英、李丹丹、张雪、张晓兰、孙琪琪、郑金丽、王东洁、孙丽敏、张庆增、王蜜蜜、高专专、王健</h3>