6月13日下午4点20分，西工区邙岭路小学全体教师在图书室进行了集体规则培训和曾奇峰老师视频的学习。 在一段舒缓的音乐中，老师们放松自己的身体和心灵，觉察自己的内心！ 冥想结束后，张书记带领全体教师回忆了上次规则培训中的接纳练习，并总结其完型：“A：我想让你看到我的坚强和软弱。B：我看到了你的坚强和软弱，我还看到了你生命中更多的东西。” 接着大队辅导员李琳老师针对本次实操的规则“谁先拿到谁先使用，后来者请等待”以及解决此类问题应遵循的原则进行了细致的梳理：1、先拿先玩。2、同时拿到，老师暂时保管。3、一次只能拿一样。4、每次只能选择一个物品。5、尚未归位的物品还属于取用的孩子使用。之后又对这五项原则进行了详细的解读。 马校长对接纳练习进行补充！ 马校长分享文章，指出：1、链接是我们获取知识和财富的通道。2、我们必须置身在我们的文化之中。3、孔子提出“己所不欲、勿施于人。”这些观点，使我们更好的认清自己，觉察自己。 老师们认真观看曾奇峰老师的精神分析视频！ 曾奇峰老师用三句话总结精神分析的主要内容，马校长用《红楼梦》中林黛玉处理人际关系的方式方法解读了这三句话的内涵，并总结了自己观看视频时的感受：“和自己玩时，不迁移过去，不延长未来，活在当下；和别人玩时，不伸长自己，不牵引别人，边界不清。”让老师们更清楚的认识了精神分析。 最后张书记做了总结：1、一级词汇：力比多、攻击性、关系、自恋；二级词汇：安全感，引用张德芬老师的话“我的外边没有任何人，心的外边什么也没有”对安全感进行解读。2、6岁以前核心人格已经形成，学校提供合适的环境，让孩子已经形成的人格更好的象征化，告诉我们：只有看清自己，才能让别人清明。3、精神分析的终极目标是让自己更舒服、更轻松！
在马校长、张书记的陪伴之中，大家共度了一段高质量、高层次的精神时光！