<h3> 2020年2月10日，在全国上下积极防控新型肺炎疫情的情况下，根据教育部“停课不停学”的总体要求，全体老师变身“主播”，依托“互联网+”的空中课堂开课了。</h3> <h3> 实验学校拥有现代化的先进教育教学理念，有一流的教育教学设施，有具备高超的现代化教学技能的教师队伍，有科学合理的方案和足够的能力，将疫情造成的学习损失降到最低。</h3> <h3> 以王俊辉校长为首的领导团队作出科学预判，决定由学校统一规划和部署，采用“视频教学+在线辅导”的形式，将视频录制后上传至腾讯视频这个大平台，依托微信班级群推送视频链接，学生点击观看，随后教师利用微信班级群进行在线辅导、作业检查。有效解决集中线上上课导致卡顿等网络不畅的现象。</h3> <h3> 学校领导班子多次开会讨论如何在空中课堂活动中树立学校品牌形象，采取什么措施保证每位教师的课都能经得起检验，采取什么方法保证每位学生认真收看并完成作业，学生作业教师如何检查等。决定由教导处负责“空中课堂”实施方案的制定并推进落实，确保教师的课能按时推送到学生端，确保学生的学习效果。</h3> <h3> 王校长亲自部署，靠前指挥。</h3> <h3> 王校长和录课教师在一起。</h3> <h3> 小学部中学部教导处先后召开骨干教师调研会、技术组会议。</h3> <h3> 教导处多方征求意见根据学校的硬件、软件等情况制定了详细的操作性强的实施方案。</h3> <h3> 教导处利用微信平台向年级组长和全体教师传达学校工作安排，确保每名工作人员都能领会实施“空中课堂”的目的、原则、方式方法、程序及预期效果。</h3> <h3> 实验学校的团队精神在本次活动中再次得到淋漓尽致的展现。</h3> <h3> 每一个环节都考虑的很周到。</h3> <h3> 消毒、提示创造良好的录制环境</h3> <h3> 录课教师准备充分，教态自然，一气呵成。</h3> <h3> 审核组确保教学环节不出问题。</h3> <h3> 技术组片头片尾的制作彰显学校品牌特色。为每一节课的制作完成、生成链接加班加点。</h3> <h3> 课程表考虑尚在假期的实际情况，劳逸结合，给孩子空间比较多，在关心成绩的前提下更关心孩子的身心健康。注重各个环节落到实处、尤其是在推送的时间、方式和听课的检查反馈、作业辅导中确保实效。</h3> <h3> 从正月初八开始，实验学校的老师就已经开始备课，从正月初十开始，录课已经开始。</h3> <h3> 年级组集体备课，研讨交流。</h3> <h3> 实验学校的空中课堂是学校独有的适合同学们的课堂，而不是简单的只是推送网络学习平台，让同学们自己去学习。实验学校的课堂有整体的教学计划和教学进度，有针对性的教学内容，有配合教学内容的作业练习，实验学校的课堂是我们各年级各学科全体教师团结协作的结果：讲台上我们只看到了一位老师在授课，而背后一定凝聚着全体老师的汗水。</h3><h3> </h3> <h3> 我们所有的付出都是为了一个最终目的：不让同学们因疫情而耽误学习。</h3> <h3> 认真听课的孩子</h3> <h3> 边听边做笔记。</h3> <h3> 孩子们的作业</h3> <h3> 家长的心声</h3> <h3> 反响超好！实验学校空中课堂点击率超高！</h3> <h3> 开学第一课王俊辉校长的话鼓舞人心，给孩子自信，让家长放心。学校不会因为疫情影响孩子的学习。</h3> <h3> 上午直播和线上辅导结束，班主任的美篇就制作完成，她们把工作当事业来做，做事快速，反应敏捷，对学生的听课和作业上传情况反馈及时评价到位，为实验学校的老师点赞！</h3> <h3> 实验学校再一次用行动证明了自己的实力，这正是“互联网+”传精彩 空中课堂显魅力。</h3>