停课不停教，停课不停学 ——西城实小疫情防控线上学习活动正式开始

篱落疏疏

学生

学习

课程表

开学

疫情

防控

教学计划

教师

做好

教导处

       一场疫情，就这样突然改变了我们的生活。
       几乎是一夜之间，老师与讲台的距离变得咫尺天涯，从今天起就要转变观念，调整自己的教学方式，迅速成长为“直播新课堂”的专家。对于孩子们来说，面对面的谆谆教诲变得遥不可及，他们也必须要迅速调整自己的学习方式，提升自学能力，来适应当下新课堂的新要求。
        最初的我们觉得手足无措，不知如何应对，随着《学校延迟开学应对方案》的制定和公布，我们的路子也渐渐明晰起来。
                            平邑县西城实验小学
        关于推迟2020 年春季学期开学时间和组 织在线学习的实施方案在线学习的实施方案

      为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据《山东省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》等文件要求，推迟驻临各高校、中小学、幼儿园 2020 年春季学期开学时间，我校特制订如下应对方案。
一、思想高度重视
学校成立推迟开学应对方案实施领导小组。
组长：张厚忠
副组长：冯兰
成员：王道东 于守义 阮凤艳 曾华
二、健康放在首位
1、规范作息，重新设定日常课程表，1—2年级统一课程表，3—6年级统一课程表，按课程表的要求，任课教师加强对本班学生本学科的学习调度与反馈。
2、养成良好的卫生习惯，按照《防控新型冠状病毒肺炎疫情致家长的一封信》的要求密切关注疫情防控形式，注意个人卫生，保持家庭环境清洁。各班班主任做好学生在家的生活指南，要特别重视做好学生的思想教育和心理健康指导，维护学生的身心健康。
3、不前往人员密集场所，不走亲访友，不外出聚会，任何形式的
三、学习贯穿始终
1、制定特殊时期学校教育教学和管理方案，坚持“停课不停学、学习不延期”原则，要通过电话、网络等各种方式与学生保持联络。
2、以班级为单位，由语数英三位教师协商，合理制定学生学习课表，保证良好的作息时间。按课程表上课。
3、向全校语文、数学、英语教师推送1—6年级电子教材，让老师们在家备课，录制4—5个授课视频，每个视频时间控制在5—8分钟，定时向学生推送。
4、做好学生的答疑、指导，指导学生在家期间的学习活动。
5、利用金山文档，每日让家长填写好学生学习完成情况。（已完成良好 已完成一般 未完成等）对于不及时是完成学习任务的同学，任课教师要私信家长，问询其原因，并做好指导。
6、本方案自2月10日开始实施。

                                    平邑县西城实验小学

                                        2020年1月29日

      依据方案，教导处开始调度各年级包级主任以及学科组长制定本年级组疫情防控期间线上教学计划。

一 ——六年级语文学科教学计划

一 ——六年级数学学科教学计划

三——六年级英语学科教学计划

      教导处针对不同学段学生的特点，分别设置了1—2年级、3—6年级两种切实可行的课程表。

     根据教导处的教研活动安排部署，老师们开始进行线上研讨，并作了研讨记录。

     

2月9日，冯校长、阮校长在助理群再次强调落实“离校不失学，停课不停学”的要求，鼓励和要求各科室、各分管领导认真贯彻落实教学计划，调度所有任课教师，做好网上授课或推送微课或利用网站进行上课、布置作业、检查督导、过关打卡的所有准备工作，必须落实好日日清的要求，确保教学计划的有效实施。

各年级学科组长和本年组教师进行线上教研，研讨班级群对学生寒假作业作最后的收尾检查，全力准备2月10日的线上新课学习。

       2月10日，开学伊始，早晨八点各年级组教师再次进行线上教研，给学生上好特殊时期的开学第一课，把阮校长做的西城实小开学第一课的美篇发到班级群中。通过微课、空中课堂直播以及播放课件的形式对学生做好疫情防控教育，培养学生的健康意识，为接下来特殊时期特殊学习方式的进行奠定良好的基础。

　　开学第一天，与众不同的线上课堂就这样拉开了帷幕

一天线上教学结束，几多惊喜，几多无奈，几多收获。从教导处制定的网上授课日报表的反馈来看问题的存在。

　　存在问题分析：

1.由于我校大多数孩子来自农村，网络不够畅通，家长文化程度层次不一，对孩子的学习关注不够，所以造成住校班学生参与度不够；

2.每个班级学生人数多，给教师线上作业的批阅带来难度；

3.学生对于这种授课模式不能快速适应，导致学习态度不够端正，作业质量不高；

4.对于学生作业中存在的问题，在教师讲授后，不能及时纠错；

5.教师对于这种线上教学的模式也是初次接触，不能够快速适应，方式方法存在问题。

改进建议：

1.教师快速转变心态，调整教学方式，尝试摸索出适合本班级学生的最佳授课模式；

2.做好家长工作，调动起他们的参与意识，对我们的教学起到充分的辅助作用；

3.对于学生的作业，建立小组批阅或是抽批、家长辅助批阅等机制，减轻教师负担；

4.严格要求和监控学生的学习行为，对于个别学生出现的问题单独做工作，调动他们的线上学习积极性。

       我们正处于特殊时期，疫情防控期间，西城实小全体师生在做好居家防控措施，保障个人健康的同时，一定会群策群力，做好对学生的线上教学工作。不遗余力地协调好各科教学工作，调整好本班学生的学习状态，指导和督促学生的学习，争取在疫情过后，全体师生能带着满满的收获踏入西城实小的大门！