停课不停学，隔“疫”不隔爱 ——平邑街道中心校（数学科）线上学习情况

冯凯

学习

预学

作业

线上

停课

学生

中心校

在线

及时

完小

    经过街道中心校领导的周密部署和各骨干教师的共同努力，我们的学生在正月十七（2月10日）如期进行线上学习，保证了“停课不停学”，经过一天的线上学习，现对数学科开展线上学习情况汇总如下： 一、科学、合理制定预学计划

1.成立中心校停课不停学领导和工作小组。建立微信通知群及时和各完小联系。
2.成立各年级微信群，由骨干教师任群主，进行集体备课和及时整理学习资源发到相应年级老师手中。
3.制定了各年级科学合理的预学计划。
4.由中心校统一安排各学科及教学时间。
5.各年级老师在学科组的带领下，保证预学内容、进度统一。
6.学校层面、学科层面、年级层面，做到纵向管理，横向资源，全方位为学生停课不停学服务。

二、高质量、高水平进行线上学习和辅导

    线上学习范围广、人员多，教师、学生、家长皆可观看，且可以反复回放，充分利用临沂市智慧教育云平台中“拓普学堂”和“学测星”中的电子备课、精品微课、练习检测等教学资源，指导学生在线学习。教师按照“提出自学要求——播放微视频——强调重难点——互动答疑——布置作业——检查点评作业”的程序完成每课时的教学。教师与学生及家长进行沟通时注意了教学艺术、语言艺术，解答问题得体，辅导时将问题、质疑、讲解、分析、巩固、检测、反思、评价等有机结合，切实体现出了街道数学老师的水平。

三、科学、统一设置课后作业
1.由教师在线上统一布置课后作业。
2.线上学习后，由本班任课教师负责对学生作业监督完成、批改。
3.单元检测统一进行，统一时间、内容。由本班任课教师负责收交、批阅。
四、各完小和完小教导处联合做好了在线预学的统筹、协调
1. 根据在线预学情况，完小及时掌握情况，教导处及时更新课程表，课程安排逐渐做到与正常上课完全相符合。
2.学生处注意调度学生的思想状况，及时开展德育课程。如：实践活动、家庭德育活动等。
3.重视体育教学，每日要求学生达到一定的运动量。
4.音乐、美术教学进行教材整合，恰当进行。
五、自我督促、共同督促在线预学

各位数学老师能及时加入学校群和学科群。根据安排，进行线上辅导，发现问题，及时提出，及时解决。全体家长能够在家中为孩子提供一个舒适、安静的学习环境，能够在网络授课时间主动陪伴学习，在学生作业时间做好督促要求，配合老师作业布置，做好群作业、群打卡等上传要求。

     让“线上学习”从我开始，做到 “离校不失学、停课不停学”。为让“线上学习”学有所获，我们的老师会实时在线，对同学们指导，同时温馨提示如下：
    1.认真阅读每天学习计划安排表；
    2.依照时间段认真完成自学任务，提高学习效率；
    3.严格自我管理，学习态度端正，不偷懒；
    4.学习过程中积极动脑，大胆质疑，做好批注；
    5.按时完成并发送作业，积极与老师互动交流。
    相信大家都已经感受到：这是一个不一样的新年！不一样的寒假！我们要积极做好自我防护，不给国家添麻烦，为防疫战助力，在防疫战中成长！坚信我们数学科全体教师在平邑街道中心校的正确领导下，一定能让学生在不一样的假期中有不一样的收获和有不一样的成长！