<h3>上午半日活动</h3><h3> 亲爱的小朋友们：上午好！</h3><h3> 又到了学习时间了，今天老师和你们一起来聊一聊毛毛虫的故事，可要仔细听爸爸妈妈讲哦。</h3><h3>活动一：</h3><h3>艺术语言活动《好饿的毛毛虫》</h3><h3>教学目标：</h3><h3>1.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。</h3><h3>2.学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃….”和“如果我是毛毛虫，我会….做”的句式说一句完整的话。</h3><h3>3.学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶</h3><h3>4.感受绘本故事带来的色彩美</h3><h3>教学准备：课件、音乐、绘本书、布袋、一枝树叶</h3><h3>教学过程：</h3><h3>一、认识毛毛虫</h3><h3>1.观看课件，了解毛毛虫出壳的过程</h3><h3>2.老师出示故事绘本，请幼儿欣赏</h3><h3></h3><h3>二、讲述故事：毛毛虫饿了</h3><h3>1.教幼儿认识封面，告诉幼儿故事名字和书的作者</h3><h3>2.老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…</h3><h3>3.进行句式练习:如果“我是毛毛虫,我喜欢吃…”</h3><h3>分别请幼儿来用句式说话,引导幼儿说一句完整的话</h3><h3>三、认识茧</h3><h3>1.老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿认识茧。</h3><h3>2.老师：今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁愿意来当这个茧呢？</h3><h3>3.请一个幼儿来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉…</h3><h3>4.提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆想办法，并用“如果我是毛毛，我会…做”的句式来说一句完整的话</h3><h3>四、破茧而出变蝴蝶</h3><h3>1.观看课件：破茧而出</h3><h3>2.教师：毛毛虫怎样变成蝴蝶的？</h3><h3>3.引导幼儿说出毛毛虫演变蝴蝶的过程</h3><h3>五、游戏：毛毛虫变蝴蝶</h3><h3>1.幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏</h3><h3>2.自创蝴蝶动作飞一飞。</h3> <h3>好饿的毛毛虫</h3> <h3>刚才宝贝们学习毛毛虫的变身计，最后毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。看，下面这个老师像不像一只美丽的“蝴蝶”呢？</h3><h3> 接下来，请宝贝们跟着罗老师学习手势舞。</h3><h3> 活动二</h3><h3>手势舞：《宠爱》</h3><h3>目的：幼儿随音乐学习手势动作，体验音乐活动的快乐。</h3><h3>温馨提示:因视频较短，可重复播放抖音。</h3> <h3>学习了这个舞蹈，是不是觉得满是“爱”？数字宝宝也要找到它爱的邻居朋友，我们一起来帮助它吧。</h3><h3> 活动三</h3><h3>数学活动《相邻的朋友在哪里》</h3><h3>教学目标：</h3><h3>1.学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。</h3><h3>2.喜欢和同伴合作共同游戏。</h3><h3>教学准备：幼儿人手一张数卡(用夹子夹好挂在胸前)、一份贴纸娃娃，大数卡(1——5)、操作作业纸、蜡笔</h3><h3>教学过程：</h3><h3>一、数学游戏：数字接龙</h3><h3>1.教师与幼儿相互拍手报数：“我拍1”、“我拍2”……</h3><h3>2.看数卡1——5，迅速说出比数卡上数字多1或少1的数。</h3><h3>二、认识相邻朋友。</h3><h3>1.理解“相邻”一词的含义。</h3><h3>“每个小朋友左右看看，说一说左边最靠近自己的朋友是谁，右边最靠近自己的朋友是谁。</h3><h3>2.认识相邻朋友的号码。</h3><h3>幼儿说说自己是几号，自己的相邻朋友是几号和几号。</h3><h3>三、认识相邻数。</h3><h3>1.给数字宝宝贴贴纸娃娃。(胸卡上是数字几，就贴几个贴纸娃娃)</h3><h3>2.比较相邻朋友所贴贴纸娃娃的多少。</h3><h3>和自己的相邻朋友比较贴纸娃娃的个数，说一说谁多谁少。</h3><h3>3.认识2的相邻数。</h3><h3>提问：2号幼儿贴了几个贴纸娃娃，可以用数字几表示，他左边的相邻朋友贴了几个，可以用数字几表示，1和2比怎么样?(1比2少1)他右边的相邻朋友贴了几个，用数字几表示，3和2比怎样?(3比2多1)</h3><h3>小结：1比2少1，3比2多1 ，像这样：排在前面比它少1，排在后面比它多1的数，就是这个数的相邻数。(强调相邻数)</h3><h3>4.说说其他数的相邻数，并说出少1、多1的关系</h3><h3>5.游戏：寻找相邻数</h3><h3>每个幼儿手拿一张数卡，老师出示数卡，问道：“小朋友，我问你，XX的相邻数在哪里?”手拿该数相邻数的小朋友一边跑过来一边说“在这里，在这里，XX的相邻数在这里”。小朋友要记住自己数卡上的数字，是数字宝宝的相邻数就赶快跑到他的旁边来。</h3> <h3>下午半日活动</h3><h3>宝贝们，又到了下午学习时间了，我们先来活动活动身体，做个游戏。</h3><h3>活动一</h3><h3>游戏活动：跳房子</h3><h3>准备：粉笔或彩色胶带</h3><h3>目标：发展单双脚交替跳的能力与投掷能力；巩固对自然数和单双数的认识。见下图：</h3><h3><br></h3> <h3>刚才做了《跳房子》的游戏，现在我们要用你们灵巧的双手，用彩色纸来“变魔术”，变出一座小房子，有信心吗？</h3> <h3>活动二</h3><h3>《好玩的折纸》</h3><h3>折纸是非常简单环保的游戏，可以开发宝宝智力、增强宝宝的审美情趣；还能进行有效的亲子互动，让宝宝崇拜你哦~~来和宝贝一起折房子吧！</h3><h3>准备：各色彩纸供幼儿自选 水彩笔（用于添画门窗）</h3><h3>目标：</h3><h3>1.幼儿练习手眼配合，提高幼儿动手操作能力。</h3><h3>2.幼儿学习看步骤图，并尝试操作。</h3><h3>3.增进亲子感情，体验成功的喜悦。</h3><h3>宝贝们完成后别忘了请爸爸妈妈拍照在微信群里晒一晒哦！</h3><h3>附：步骤图</h3> <h3>好了！我们今天学习了故事、手势舞、游戏，宝贝们有什么感想呢？赶快在微信群里与大家一起分享吧！</h3><h3>宝贝们再见！</h3>