积极应对，静待花开 <h3> 随着新型冠状病毒感染的肺炎新确诊病例数据的攀升，城市村庄被封起，公共交通停运，群体活动被禁止，假期被延长……我们的心也在不断地被重重敲击。公众的心理和行为也发生了很多变化，如烦闷、焦虑、疑病、恐惧、愤怒、失眠等等。尤其是到了拐点之后的第二个隔离期，疫情不但威胁着我们中小学生的身体健康，也使我们的心理处于焦虑之中。<br></h3> <h3> 为保障新型冠状病毒疫情防控期间师生的心理健康，龙凤小学精心为全校师生提供了省教育厅发布的心理健康防护学习指南及相关心理教育学习资料，希望大家能够通过学习，摆正心态，积极应对，科学防护，积极打赢自我“心理战”。</h3> <h3> 学习通知发出之后，班主任孙老师积极响应号召，在她的带领下，我一（6）班家长及时将学习内容发布到小组群，争取每一位家长都能及时进行充电学习</h3> <h3> 力争做到科学防护，不信谣不传谣，明辨真假，健康作息</h3> <h3> 所有家长认真学习，做笔记</h3> <h3> 的确，儿童作为一个特殊的群体，其身心很容易被干扰和影响。拥有一个积极的信念才能够提高免疫力，减少被干扰的风险。</h3><h3> 孩子都是敏感的，如果大人的情绪控制不好很容易影响儿童的状态。父母情绪的稳定是一种内在和外在的影响力，会让孩子有安全感。</h3><h3> 家长应在讲解疫情时要用孩子可以理解的，通俗易懂的话进行交流，传递正能量，让孩子有信心。不要轻信小道消息，过度恐慌。</h3> <h3> 以理性态度对待疫情。及时关注国家、省、市政府部门发布的疫情信息和权威播报，科学理性分析网络上的信息，不造谣、不信谣、不传谣。科学正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，坚信疫情可防可控，冷静积极面对当下困境。</h3><h3><br></h3> <h3> 用充实生活应对恐慌。应对焦虑，最好是“有事可做”。 把呆在家中的时光变成家人的亲密时光、高质量的陪伴时光，增强内心的富足感，恐慌与无聊将会被一扫而光、无处可藏。</h3> <h3> 健康的春节才是幸福的春节,安全的假期才是快乐的假期。同学们、家长们,让我们携起手来,坚定信心、同舟共济、科学防治、密切配合,相信不久的将来,我们必将打嬴这场没有硝烟的疫情阻击战。待到疫情散去,春暖花开,我们必将拥抱一个更加美好的春天！</h3>