2020-2-12《咏柳》第一课时

娜娜

生字

咏柳

同学

视频

本课

获颗

古诗

学习

分钟

小朋友

14：20—14：35写字课

小朋友们写字课开始了，今天我们先来学习《咏柳》一课中的生字“剪”，请同学们点击下方视频跟着老师一起来学习这个生字吧！

请同学们伸出小手指跟着老师一起来书空“剪”的笔顺吧！

孩子们你们能规范地把“剪”字写在田字格里吗？在写字时请你做到三个一，现在快拿出书本或练习本把“剪”字认真规范的写一写吧！

14：40—15：40语文课

教学目标：
1.学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。
教学重难点：
学会本课生字，熟读、背诵课文。
教学过程
第一课时（线上学习）

给爸爸妈妈的话:

1、小朋友识字量小，视频部分让孩子自学，文字部分爸爸妈妈可帮助孩子读一读。

2、每个环节的预设学习时间可以根据孩子的学习基础来灵活设定。

3、孩子有不明白的地方可以先在小队群里交流，都没弄懂的问题请小队长汇总发到群里，我集体解答。

一、导入新课，初读课文（8分钟）
1、现在就让我们跟随着老师一起学习第一课《古诗二首》中的《咏柳》吧！请同学们点击下方视频观看古诗《咏柳》的课前预习视频，完成视频中相关的学习任务，还要做好笔记哟！（有语文书的同学可以直接把笔记记在书上，没有语文书的同学请把笔记记在本子上，开学后我们会进行评比，奖励笔记最认真的孩子。我猜，一定会有你吧！o(*￣︶￣*)o）

我们一起来了解咏柳的创作背景吧！

唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，百官送行。坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。

二、初读古诗，认读生字

.相信你们一定已经出色完成了老师布置的任务，接下来请同学们点击下方视频，我们一起来学习本课的二类字。5分钟

听完了老师的讲解后，请同学们快速的来读一读课文中的六个生字吧，比一比看谁读的又快又准，如果你全读对了，让身边的爸爸妈妈奖励给你一个爱的拥抱吧！

2.带着会认的生字，再读一读古诗，想一想诗人是怎么赞美柳树的呢?和家长一起交流，相信你读的一定最流畅。3分钟

三、指导书写五个生字，请点击下方视频10分钟

请同学们伸出小手指，跟着下方图片的内容，按照笔顺把每个生字书空两遍吧！2分钟

听完老师精彩的生字讲解后，请有语文书的小朋友把以上几个生字描红、仿写。没有书的小朋友，这些字你能美美地在本子上写一遍吗？别忘了做到“三个一”。8分钟

语文作业：

第一项：书写生字（30分钟）

第1步，将“碧”“妆”“绿”“丝”“剪”每个生字一行，注意写字姿势和握笔姿势，做到一看二写三对照，一个要比一个好。

书写评级标准：共计5★
（正确规范获1颗★;整洁美观获1颗★;认真获2颗★；在规定时间内完成获1颗★）
第2步:请爸爸妈妈检查评定等级。
第3步:把作业拍照发到小组群里吧。

第二项：复习生字

将今天所学的二类字，每个生字读5遍，再组两个词语

第三项：熟读古诗

能够正确流利的朗读本课古诗