<p> “新型冠状病毒”这一新名词一夜之间跳入了人们的视野，闯入了人们的生活，撩拨着人们的神经。一场全民阻击战轰轰烈烈地打响了。面对疫情和延期开学的特殊情况，一批特殊的“战士”出现了。</p><p> </p> <p> 为落实荆州区教育局印发的“荆州区开展网络在线教育的指导意见”，“停课不停教”，教科院小语室调度了潘晓燕小语工作室、刘朝翔名师工作室、高良琴名师工作室，共计36人组成了区小语线上教学专家指导团队，在课程开始前向各校教师推送电子教材、学案、微课等教学资源包。</p> <p> 面对时间紧、任务重的现状，老师们迎难而上，备足“粮草”与“弹药”，做好充分准备，给荆州区师生吃一颗“定心丸”。为能给学生提供便捷、优质的在线学习资源、微课，团队成立了多个“交流群”，开始每天全时段微信群、QQ群轮番轰炸的日常。</p> <p> 2月6日，通过召开网络会议，团队教师根据课程设置，讨论了如何建课，搭建课程框架，制作PPT教案、视频、微课等相关教学资源。由导师先行制作模板，制作教师“摸着石头过河”，再由导师提出修改意见，并再次打磨。</p> 👊🏻👊🏻👊🏻 难关1⃣️ “手头紧” <p> 因为疫情影响无法出门，老师手头没有教材等材料，但是老师们之间的共享和帮助基本解决了这个问题。尽可能收集优质素材，撰写课堂脚本。充分熟悉任教课程和教材，用心、用情、用力备好每一堂课，圆满完成教学任务。</p> 难关2⃣️ 众里寻“他” <p> 网上有不少现成的资源，但为了更好的呈现给学生，对每个学生负责，能够真正的学有所获，老师们依旧亲力亲为，逐字逐句为学生甄别和制作居家学习资源包。精心设计好适合学生健康成长的课程，做到学习内容可选择，学习过程可持续，学习效果有保障，学习品质有提升。除了教学内容上的确定，为了保护学生身心发展健康，老师的资源涉及全面，让孩子能够劳逸结合，如视频、阅读推荐、课中小游戏等，呈现多元化教学资源。</p> 难关3⃣️ 技术关 <p> 面对黑屏、互动难、卡机、声卡等问题，大家一起求教，一起解决。老师们一步一步摸索，一次次找寻翻看网络上的教程，在一次次的碰壁中，也一点点积累着经验。老师们把手头上所掌握的资源，制作方法，用自己简洁的方式记录下来，或制作成电子文档，或制成pdf文件，相互分享，尽量做到少走弯路。老师们在群里，或是为存在疑惑的老师细心解答，或是相互进行视频、语音通话。有的老师穿着睡衣，埋头苦心钻研；有的老师戴着耳机，自学各种新技术。</p> 难关4⃣️ 身兼数职 <p> 团队的老师们身兼数职。她们是孩子的妈妈，这些工作都是要趁着孩子睡觉的时间来进行或者和孩子“打游击战”；他们是班主任，耐心地指导家长，不厌其烦地回答各种问题；他们是校务工作者，认真及时地完成各项任务。</p> ❤️❤️❤️ <p> </p><p> 虽然如此，仅仅两天时间，在2月8日，老师们克服种种困难，在短时间内汇聚出了大量优质资源，加班加点赶制出2月10日当天一到六年级全部学习教程。一个个生动有趣的教学资源包带着老师对孩子无尽的关怀新鲜出炉。</p> <p> 在这个温暖的团队里，老师们相互加油鼓劲，相互帮助，相互学习。为了要让资源包适应家庭学习的特点和需要，查找资料，分享资源，分类重组，录制微课成为日常。家家的书房成了新的办公室，小小的屏幕成了战斗的堡垒，美丽的花睡衣成为了新战袍。</p> <p> 当制作老师的电脑出现故障后，为确保荆州区线上教学工作顺利完成，导师贺校长骑着单车，从荆州到沙市给制作老师送去电脑，汗流浃背的她隔着小区大门和制作老师进行交接。制作过程中，导师仔细认真地审阅资源包，制作老师一遍遍地耐心修改，都在用自己的行动为战“疫”助力。</p> <p> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。一场疫情，像一个巨石砸入我们原本平静有序的生活。非常之时，非常之师！我们深知，若要岁月静好，必先负重前行！团队老师们做的事，虽算不上经天纬地，但他们，值得我们铭记！</p> <p> 让我们众志成城，携手并肩，共同为战“疫”加油，为自己加油！</p>