<h3> 疫情来袭，街道愈冷清，人心愈温暖，勇敢的逆行者正与病毒殊死搏斗，身为人师的我们不能奔赴前线，奋勇杀毒，却能闭关修炼，再造更多逆行者，而“云伴读”给予热心支持，让居家抗疫的我们阅读有伴，照亮彼此！</h3> <h3> 幸福生活可以是隔离自己，留守家中；可以是海滩漫步，看日出日落；可以是事业顺遂，朋友良多；还可以是有空闲时间读读自己喜爱的书，关于读书徐飞老师这样解读。</h3> <h3> 《教学勇气》透露两个隐喻：教育是一种舞蹈；好教师是一只牧羊犬。</h3> <h3> 教育是一种舞蹈，我们舞得精疲力竭，学生看得昏昏欲睡，美好的共舞就变成了尴尬的独角戏。精彩的舞蹈需要舞者舞出自我,舞伴默契配合，教育中师生应该真诚地拥抱自我，建立良好的师生关系。</h3><h3> 羊吃惯了喂到嘴里的草，自己寻找草地的能力就会退化。好老师应化身成牧羊犬，把羊儿带到一片丰美的草地上，领着他们朝着“伟大事物”走去。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 数书同读与一书重读是徐老师的读书秘诀。针对同一问题不同的书籍会给出不同的解读。重读就是打底，如同老朋友，勤加拜访，数次与之对话，方能领悟其中深意。</h3> <h3> 我们需要坚硬阅读，虽然晦涩难懂，但只要坚持，总会柳暗花明，收获快乐。读书是为了得到方法，汲取力量。虽推荐书目众多，但不可失去自我，要成为有主见，有个性的阅读者。</h3> <h3> 未经表达的阅读是肤浅的，读书是向阳生长，写作是向下扎根，读写一体，读写共生。不写作，学识思想很难系统化、学术化，真正的思考一定是从写作开始。</h3> <h3> 教育就是与美相遇,在美中受到情感的激荡和情操的熏陶,在美中完成人格的构建。但美不仅是教育的手段和途径,它更是教育的目的和内容,它甚至是教育本身。教育的目的就是“成人之美”,使人成为“美人”。</h3> <h3> </h3><h3></h3><h3> 与其临渊羡鱼，不如退而结网。利用这段特殊又难忘的居家时间，静下心来，闭关修炼。择一本好书，潜心悟之！为我们过一种幸福完整的教育生活而努力！</h3>