<h3>活动名称:分类整理</h3><h3>设计意图：</h3><h3> 大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高。同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。但由于幼儿各方面的发展还不成熟，所以通过活动，我希望他们能把自己对事物的外部特征的认识，转为内在的、有规律的思考。</h3> <h3>活动目标：</h3><h3> 1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。</h3><h3> 2、通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。</h3> <h3>活动准备：</h3><h3> 各种图片若干，各种水果零食若干、各种玩具若干。</h3> <h3>活动过程：</h3><h3> 1、 小兔和小猴的新房子盖好了，邀请小动物们去他们的新家做客。</h3> <h3>小动物们给小兔和小猴准备了许多精美的礼物。小朋友们帮他们分一分，哪几份礼物送给小兔，哪几份礼物送给小猴呢？</h3> <h3>小猴和小兔请小伙伴去他们的新家参观。请小朋友帮忙安排一下，哪几位小朋友去小兔家?哪几位小朋友去小猴家?</h3> <h3>2、森林游乐园开业了，我们一起去看看吧。</h3> <h3>小朋友们想一想，这些气球除了按形状分类以外，还可以按什么分?</h3> <h3>3、请你将图片中的物体分类。看谁完成得最好。</h3> <h3>4、小猴子将自己的房间弄乱了，让我们一起去帮他整理一下吧。</h3> <h3>5、生活中的分类</h3> <h3>活动结束:今天小朋友和老师一起学习了一个新的内容:分类整理。整洁的环境需要我们自己来创造。接下来，请小朋友和爸爸妈妈一起，将自己的玩具宝宝和零食宝宝送回家吧！</h3>